Результаты освоения учащимися программы 1 класса

Результаты освоения учащимися программы 1 класса:

Пояснительная записка: Актуальность программы определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к обучению математики, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности.

Данная программа позволяет учащимся ознакомиться со многими интересными вопросами математики на данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о проблеме данной науки. Решение математических задач, связанных с логическим мышлением, закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию.

Не менее важным фактором реализации данной программы является и стремление развить у учащихся умений самостоятельно работать, думать, решать творческие задачи, а также совершенствовать навыки аргументации собственной позиции по определенному вопросу.

Содержание программы соответствует познавательным возможностям младших школьников и предоставляет им возможность работать на уровне повышенных требований, развивая учебную мотивацию. Содержание занятий кружка представляет собой введение в мир элементарной математики, а также расширенный углубленный вариант наиболее актуальных вопросов базового предмета – математика. Занятия математического кружка должны содействовать развитию у детей математического образа мышления: краткости речи, умелому использованию символики, правильному применению математической терминологии и т.д.

Творческие работы, проектная деятельность и другие технологии, используемые в системе работы кружка, должны быть основаны на любознательности детей, которую и следует поддерживать и направлять. Данная практика поможет ему успешно овладеть не только общеучебными умениями и навыками, но и осваивать более сложный уровень знаний по предмету, достойно выступать на олимпиадах и участвовать в различных конкурсах. Все вопросы и задания рассчитаны на работу учащихся на занятии.

Реализация программы рассчитана на 4 года (2014-2018 гг.). Занятия 2 часа в неделю. Продолжительность каждого занятия: в 1 классе – 35 мин., во 2, 3, 4 классах - 40 мин.

Паспорт программы: «... Только то обучение является хорошим, которое забегает вперед развития». Л.С.Выготский

Название программы: Программа «Занимательная математика» для развития математических способностей учащихся и формирования умений и навыков для решения математических заданий повышенного уровня сложности.

Основания для разработки программы:

Закон «Об образовании РФ»;
Концепции модернизации российского образования на период до 2010 г., утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации № 1756-р от 29. 12. 01.

Цель, задачи и принципы программы:

Цель: развивать математический образ мышления

Задачи:

расширять кругозор учащихся в различных областях элементарной математики;
расширять математические знания в области многозначных чисел;
содействовать умелому использованию символики;
учить правильно применять математическую терминологию;
развивать умения отвлекаться от всех качественных сторон и явлений, сосредоточивая внимание на количественных сторонах;
уметь делать доступные выводы и обобщения, обосновывать собственные мысли.

Принципы программы:

Актуальность: Создание условий для повышения мотивации к обучению математики, стремление развивать интеллектуальные возможности учащихся.

Научность: Математика – учебная дисциплина, развивающая умения логически мыслить, видеть количественную сторону предметов и явлений, делать выводы, обобщения.

Системность: Курс строится от частных примеров (особенности решения отдельных примеров) к общим (решение математических задач).

Практическая направленность: Содержание занятий кружка направлено на освоение математической терминологии, которая пригодится в дальнейшей работе, на решение занимательных задач, которые впоследствии помогут ребятам принимать участие в школьных и районных олимпиадах и других математических играх и конкурсах.

Обеспечение мотивации: Во-первых, развитие интереса к математике как науке физико-математического направления, во-вторых, успешное усвоение учебного материала на уроках и выступление на олимпиадах по математике.

Реалистичность: С точки зрения возможности усвоения основного содержания программы – возможно усвоение за 66 занятий.

Курс ориентационный: Он осуществляет учебно-практическое знакомство со многими разделами математики, удовлетворяет познавательный интерес школьников к проблемам данной точной науки, расширяет кругозор, углубляет знания в данной учебной дисциплине.

Предполагаемые результаты: Занятия в кружке должны помочь учащимся:

усвоить основные базовые знания по математике; её ключевые понятия;
помочь учащимся овладеть способами исследовательской деятельности;
формировать творческое мышление;
способствовать улучшению качества решения задач различного уровня сложности учащимися; успешному выступлению на олимпиадах, играх, конкурсах.

Основные виды деятельности учащихся:

решение занимательных задач;
оформление математических газет;
участие в математической олимпиаде, международной игре «Кенгуру»;
знакомство с научно-популярной литературой, связанной с математикой;
проектная деятельность
самостоятельная работа;
работа в парах, в группах;
творческие работы

Тематическое планирование кружка «Занимательная математика» (первый год обучения)

Тема занятия: Вводное занятие «Математика – царица наук». Математические загадки.Кол-во часов: 1Виды деятельности: Отгадывание загадокДата проведения: 1 неделя сентября
Тема занятия: Как люди научились считать.Кол-во часов: 1Виды деятельности: выполнение заданий презентации «Как люди научились считать»Дата проведения: 2 неделя сентября
Тема занятия: Интересные приемы устного счёта.Кол-во часов: 1Виды деятельности: устный счётДата проведения: 3 неделя сентября
Тема занятия: Решение занимательных задач в стихах.Кол-во часов: 1Виды деятельности: работа в группах: инсценирование загадок, решение задачДата проведения: 4 неделя сентября
Тема занятия: Упражнения с многозначными числамиКол-во часов: 1Виды деятельности: работа с алгоритмамиДата проведения: 1 неделя октября
Тема занятия: Учимся отгадывать ребусы.Кол-во часов: 1Виды деятельности: составление математических ребусовДата проведения: 2 неделя октября
Тема занятия: Числа-великаны. Коллективный счёт.Кол-во часов: 1Виды деятельности: решение теста -кроссвордаДата проведения: 3 неделя октября
Тема занятия: Магические квадратыКол-во часов: 1Виды деятельности: Работа с магическими квадратамиДата проведения: 4 неделя октября
Тема занятия: Решение ребусов и логических задач.Кол-во часов: 1Виды деятельности: самостоятельная работаДата проведения: 2 неделя ноября
Тема занятия: Задачи с неполными данными, лишними данными.Кол-во часов: 1Виды деятельности: составление схем, диаграммДата проведения: 3 неделя ноября
Тема занятия: Загадки- смекалки.Кол-во часов: 1Виды деятельности: составление загадок, требующих математического решенияДата проведения: 4 неделя ноября
Тема занятия: Игра «Знай свой разряд».Кол-во часов: 1Виды деятельности: работа с таблицей разрядовДата проведения: 1 неделя декабря
Тема занятия: Обратные задачи.Кол-во часов: 1Виды деятельности: работа в группах «Найди пару»Дата проведения: 2 неделя декабря
Тема занятия: Практикум «Подумай и реши».Кол-во часов: 1Виды деятельности: самостоятельное решение задач с одинаковыми цифрамиДата проведения: 3 неделя декабря
Тема занятия: Задачи с изменением вопроса.Кол-во часов: 1Виды деятельности: инсценирования задачДата проведения: 4 неделя декабря
Тема занятия: «Газета любознательных».Кол-во часов: 1Виды деятельности: проектная деятельностьДата проведения: 2 неделя января
Тема занятия: Решение нестандартных задач.Кол-во часов: 1Виды деятельности: решение задач на установление причинно-следственных отношенийДата проведения: 3 неделя января
Тема занятия: Решение олимпиадных задач.Кол-во часов: 1Виды деятельности: решение заданий повышенной трудностиДата проведения: 4 неделя января
Тема занятия: Решение задач международной игры «Кенгуру»Кол-во часов: 1Виды деятельности: решение заданий повышенной трудностиДата проведения: 1 неделя февраля
Тема занятия: Школьная олимпиадаКол-во часов: 1Виды деятельности: решение заданий повышенной трудностиДата проведения: 2 неделя февраля
Тема занятия: Игра «Работа над ошибками»Кол-во часов: 1Виды деятельности: работа над ошибками олимпиадных заданийДата проведения: 4 неделя февраля
Тема занятия: Математические горки.Кол-во часов: 1Виды деятельности: решение задач на преобразование неравенствДата проведения: 1 неделя марта
Тема занятия: Наглядная алгебра.Кол-во часов: 1Виды деятельности: работа в группахДата проведения: 2 неделя марта
Тема занятия: Решение логических задач.Кол-во часов: 1Виды деятельности: схематическое изображение задачДата проведения: 3 неделя марта
Тема занятия: Игра «У кого какая цифра»Кол-во часов: 1Виды деятельности: творческая работаДата проведения: 4 неделя марта
Тема занятия: Знакомьтесь: Архимед!Кол-во часов: 1Виды деятельности: работа с энциклопедиями и справочной литературойДата проведения: 1 неделя апреля
Тема занятия: Задачи с многовариантными решениями.Кол-во часов: 1Виды деятельности: работа над созданием проблемных ситуаций, требующих математического решенияДата проведения: 2 неделя апреля
Тема занятия: Знакомьтесь: Пифагор!Кол-во часов: 1Виды деятельности: работа с информацией презентации: «Знакомьтесь: Пифагор!»Дата проведения: 3 неделя апреля
Тема занятия: Задачи с многовариантными решениями.Кол-во часов: 1Виды деятельности: Работа в парах по решению задачДата проведения: 4 неделя апреля
Тема занятия: Учимся комбинировать элементы знаковых систем.Кол-во часов: 1Виды деятельности: составление знаковых системДата проведения: 1 неделя мая
Тема занятия: Задачи с многовариантными решениями.Кол-во часов: 1Виды деятельности: индивидуальная работаДата проведения: 2 неделя мая
Тема занятия: Математический КВНКол-во часов: 1Виды деятельности: работа в группахДата проведения: 3 неделя мая
Тема занятия: Круглый стол «Подведем итоги»Кол-во часов: 1Виды деятельности: коллективная работа по составлению отчёта о проделанной работеДата проведения: 4 неделя мая

ИТОГО: 33 часа

Тематическое планирование кружка «Занимательная математика» (второй год обучения)

Тема занятия: Проектная деятельность «Великие математики»Кол-во часов: 1Виды деятельности: подготовка и выполнение проектной работыДата проведения: 1 неделя сентября
Тема занятия: Геометрические упражненияКол-во часов: 1Виды деятельности: выполнение заданийДата проведения: 2 неделя сентября
Тема занятия: Упражнения с чертежей на нелинованной бумагеКол-во часов: 1Виды деятельности: устный счётДата проведения: 3 неделя сентября
Тема занятия: Игра «Удивительный квадрат»Кол-во часов: 1Виды деятельности: работа в группах: инсценирование загадок, решение задачДата проведения: 4 неделя сентября
Тема занятия: Преобразование фигур на плоскостиКол-во часов: 1Виды деятельности: работа с алгоритмамиДата проведения: 1 неделя октября
Тема занятия: Задачи-смекалкиКол-во часов: 1Виды деятельности: решение задачДата проведения: 2 неделя октября
Тема занятия: Симметрия фигурКол-во часов: 1Виды деятельности: решение теста - кроссвордаДата проведения: 3 неделя октября
Тема занятия: Соединение и пересечение фигурКол-во часов: 1Виды деятельности: Работа с магическими квадратамиДата проведения: 4 неделя октября
Тема занятия: Познавательная игра «Семь вёрст…»Кол-во часов: 1Виды деятельности: работа в группах: инсценирование загадок, решение задачДата проведения: 2 неделя ноября
Тема занятия: Вычисление площади фигурКол-во часов: 1Виды деятельности: вычисление площади фигурДата проведения: 3 неделя ноября
Тема занятия: Логическая игра «Молодцы и хитрецы»Кол-во часов: 1Виды деятельности: составление загадок, требующих математического решенияДата проведения: 4 неделя ноября
Тема занятия: Конструирование предметов из геометрических фигурКол-во часов: 1Виды деятельности: конструирование предметов из геометрических фигурДата проведения: 1 неделя декабря
Тема занятия: Проектная деятельность «Зрительный образ квадрата»Кол-во часов: 1Виды деятельности: выполнение проектных заданийДата проведения: 2 неделя декабря
Тема занятия: Игра «Гонка за лидером: меры в пословицах»Кол-во часов: 1Виды деятельности: работа в группахДата проведения: 3 неделя декабря
Тема занятия: Объём фигурКол-во часов: 1Виды деятельности: работа с геометрическим материаломДата проведения: 4 неделя декабря
Тема занятия: Учимся разрешать задачи на противоречия.Кол-во часов: 1Виды деятельности: проектная деятельностьДата проведения: 2 неделя января
Тема занятия: Открытие нуляКол-во часов: 1Виды деятельности: решение задачДата проведения: 3 неделя января
Тема занятия: Международная игра «Кенгуру»Кол-во часов: 1Виды деятельности: решение заданий повышенной трудностиДата проведения: 4 неделя января
Тема занятия: Экскурсия в компьютерный классКол-во часов: 1Виды деятельности: Дата проведения: 1 неделя февраля
Тема занятия: Компьютерные математические игрыКол-во часов: 1Виды деятельности: решение заданий в игровой формеДата проведения: 2 неделя февраля
Тема занятия: Конкурс знатоков (1 тур)Кол-во часов: 1Виды деятельности: выполнение олимпиадных заданийДата проведения: 3 неделя февраля
Тема занятия: Конкурс знатоков (2 тур)Кол-во часов: 1Виды деятельности: выполнение олимпиадных заданийДата проведения: 4 неделя февраля
Тема занятия: Конкурс знатоков (итоговый тур)Кол-во часов: 1Виды деятельности: выполнение олимпиадных заданийДата проведения: 1 неделя марта
Тема занятия: Школьный тур олимпиадыКол-во часов: 1Виды деятельности: выполнение олимпиадных заданийДата проведения: 2 неделя марта
Тема занятия: Творческая работы «Многозначные числа»Кол-во часов: 1Виды деятельности: творческая работаДата проведения: 3 неделя марта
Тема занятия: Из мира математикиКол-во часов: 1Виды деятельности: работа с энциклопедиями и справочной литературойДата проведения: 4 неделя марта
Тема занятия: Решение нестандартных задачКол-во часов: 1Виды деятельности: работа над созданием проблемных ситуаций, требующих математического решенияДата проведения: 1 неделя апреля
Тема занятия: Презентация «Математические ребусы»Кол-во часов: 1Виды деятельности: работа с информацией презентации: «Математические ребусы»Дата проведения: 2 неделя апреля
Тема занятия: Составляем и решаем задачиКол-во часов: 1Виды деятельности: Работа в парах по решению задачДата проведения: 3 неделя апреля
Тема занятия: Элементы знаковых систем.Кол-во часов: 1Виды деятельности: составление знаковых системДата проведения: 4 неделя апреля
Тема занятия: Задачи с многовариантными решениями.Кол-во часов: 1Виды деятельности: индивидуальная работаДата проведения: 1 неделя мая
Тема занятия: Математический КВНКол-во часов: 1Виды деятельности: работа в группахДата проведения: 2 неделя мая
Тема занятия: Круглый стол «Подведем итоги»Кол-во часов: 1Виды деятельности: коллективная работа по составлению отчёта о проделанной работеДата проведения: 3 неделя мая
Тема занятия: Выставка проектных работКол-во часов: 1Виды деятельности: Дата проведения: 4 неделя мая

ИТОГО: 34 часов, 1 час в неделю