Физическое воспитание в школах–это педагогический процесс, направленный на формирование двигательных навыков, психофизических качеств, достижение физического совершенства.  Учебное освоение материала детьми с ОВЗ зависит от уровня эффективности специально организованного коррекционного обучения, предполагающий комплексный и индивидуальный подход.  Процесс физического воспитания  в школе направлен на решение таких задач, как коррекция и компенсация нарушений моторики детей, повышение их физической подготовленности, развитие двигательных качеств.   

Физические упражнения являются необходимым средством управления состоянием двигательной сферы школьников, поэтому особое внимание уделяется подбору соответствующих средств и их дозировки, именно регламентация нагрузки является важнейшим звеном в работе по коррекции и компенсации нарушений физического развития и воспитанию двигательных способностей и внимания.