Добрый день, дорогие коллеги! Хочу поделиться с вами альбомом потешек, который я сама сделала в виде презентации. Я работаю с детьми 1 младшей группы, а в этом возрасте у детей наглядно-действенное мышление, поэтому важно, чтобы материал, который я демонстрирую, был большого размера, ярким и цветным, чтобы мог привлечь внимание детей. Поэтому для своих занятий я решила применить этот прием и осталась очень довольна. Удобен он тем, что можно показывать детям картинки не распечатанные на листе бумаги, а просто вставив флешку в телевизор.

Во-первых, слово "телевизор" ассоциируется у детей с чем-то ярким, веселым, интересным, поэтому детям всегда нравятся такие занятия. Например, показывая презентацию о водичке, мы учились с детьми правильно умываться, закрепляли навыки умывания и знания, что быть грязным плохо, знакомились с произведением "Мойдодыр" К. Чуковского. В дальнейшем планирую создать целую серию презентаций по произведениям К. Чуковского, также времена года и русских народных сказок.

Я в своей работе часто использую телевизор и уже имею такие презентации, как: "Животные жарких стран", "Части суток", "Где живут рыбки" и т.д. Хочу сказать, что это удобней, чем расставлять картинки, которые иногда падают, приходится постоянно отвлекаться, или картинки с мелким изображением, потому что детям трудно рассмотреть такие картинки. Поэтому, начав применять этот метод в работе, я поняла, что он более эффективен, нежели просто рассматривание картинок. К тому же иллюстрации в современных книжках не всегда соответствуют тексту, и ребенку бывает очень трудно сопоставить картинку с услышанным текстом, а на большом экране смотреть картинки намного приятнее. У детей развивается зрительное восприятие, на большом экране они могут лучше рассмотреть детали персонажа, например: капельку воды или усы таракана...

Следует заметить, что презентации я применяю как часть занятия, а не целое занятие. В каждое свое занятие стараюсь включить несколько видов деятельности, например: развитие речи и рисование, ФЭМП и конструирование. Такие занятия очень интересны для детей.

Планируя свои занятия, всегда стараюсь сделать их насыщенными, увлекательными, чтобы проходили на одном дыхании. Всегда ищу что-то новое, полезное и интересное детям. Иногда происходит так, что занятие уже закончилось, а дети еще продолжают играть, достраивают постройки, берут в игру новых персонажей и т.д.

Возможно, дорогие коллеги, для многих из вас это уже не ново, но если кому-то пригодится, буду рада.