Цель: познакомить с поэзией русских поэтов; с репродукциями картин русских художников; показать особенности творчества мастеров художественного слова и пейзажистов; воспитывать в детях чувство красоты (природы, музыки, поэзии).

Оборудование: слайдовая презентация, выставка книг и репродукции картин по теме.

Музыкальное оформление:

  • Пётр Чайковский «Вальс снежных хлопьев»
  • Георгий Свиридов «Вальс снежинок»
  • Звук метели, вьюги, хруст снега под ногами

Художественное оформление: картины известных художников:

  • А. Пластов «Первый снег»
  • А. Степанов «Катание на масленицу»
  • К. Крыжицкий «Лес зимой»
  • И. Грабарь «Роскошный иней»
  • И. Горюшкин-Сорокопудов «Солнце на лето — зима на мороз»
  • И. Шишкин «На севере диком»
  • И. Э. Грабарь «Февральская лазурь»
  • И. Э. Грабарь «Зимнее утро»
  • И. И. Шишкин «Зима в лесу»
  • В. Г. Цыплаков «Мороз и солнце»
  • В. Васнецов «Зимний сон»
  • Б. Кустодиев «Лыжники»

Предварительная работа: чтение и разучивание стихотворений о зиме, рассматривание картин известных художников на тему «Зима».

Ход мероприятия:

Дети заходят в зал под музыку и садятся на стульчики, воспитатель ждет их в зале.

Ведущий: Я рада вас приветствовать в нашей литературной гостиной. А для начала я попрошу вас отгадать загадку. О каком времени года идёт речь? Тройка, тройка прилетела, скакуны в той тройке белы. А в санях сидит царица, белокоса, белолица. Как махнула рукавом — все покрылось серебром. (Зима)

Ведущий: Зима наша очень разная. Это на первый взгляд кажется, что снег да мороз. А на самом деле? Стоит только приглядеться, и мы увидим, что она то холодная, то с оттепелью, то вьюжная, а то с солнцем да морозцем. Зимой бывает такая красота, что не описать словами! Вот в такие моменты и рождаются прекрасные произведения. Творят их люди: поэты рисуют словами, художники – красками, композиторы – звуками. Поэты написали много красивых стихов о зиме, а композиторы сочинили к ним музыку, художники написали картины. Сегодня мы попробуем расслышать вместе с поэтами «язык» природы, увидеть с художниками красоту зимнего пейзажа. Нас ждет много чудес, ведь зима — самое волшебное время года. Вы готовы встретиться с чудесами? Тогда отправляемся в путь.

Ведущий: Ребята, если повнимательней прислушаться, то можно услышать интересные звуки зимы… (Слушание звуков природы: завывание вьюги, вой ветра, хруст снега под ногой). Скажите мне, пожалуйста, что вы услышали.

Дети: Шум метели, вьюги, хруст снега под ногами.

Ведущий: Сегодня мы поговорим о зиме, послушаем, как о ней рассказывает музыка и поэзия, посмотрим, как о ней рассказывает живопись. В гости к нам пришли 3 зимних месяца. Как их зовут?

Дети: Декабрь, январь и февраль.

Декабрь: Я декабрь – старший сын льда и снега господин. Я работы не боюсь, днем и ночью я тружусь: землю снегом посыпаю, реки льдами укрываю.

Январь: Я январь – средний сын, лютой стужи господин. Ну-ка, дети, не ленитесь, бегайте без передышки! А не то не пожалею – превращу во льдышки.

Февраль: Я февраль – младший сын, я метелей господин! Всех вас ветром застужу, в снежном вихре закружу!

Ведущий: Из всех времён года зима самая величественная, торжественная и таинственная. Зимой природа необыкновенно красива! Все вокруг белеет и искрится. Деревья наряжаются в пушистые белоснежные одежды, все вокруг покрыто белым покрывалом, а на стеклах зима рисует причудливые узоры: сказочных птиц, лепестки хрустальных цветов, фантастические замки. Ребята, давайте послушаем, как поэты восхваляют красоту зимней поры. Они называли ее волшебницей, чародейкой.

Ведущий: Сейчас нам расскажет стихотворение Федора Тютчева «Чародейкою Зимою».

Ведущий: Стихотворение Сергея Есенина «Поет зима – аукает» расскажет нам.

Ведущий: Сейчас послушаем стихотворение Александра Островского «Зима-портниха».

Ведущий: И люди радуются «проказам матушки-зимы». Мороз бодрит человека, заставляет его быстрее двигаться. А санки летят по снегу так, что аж дух захватывает! Ребята, давайте споём песню «Что нам нравится зимой?» (в кругу с имитацией движений).

Ведущий: Ребята, рассаживайтесь поудобнее. И я приглашаю вас в картинную галерею, где познакомимся с картинами известных художников. Зимняя красота также вдохновляла художников. Они для описания белой зимы подобрали все нужные оттенки красок и подарили миру шедевры. (Рассматривание картин известных художников).

Ведущий: Как красив снегопад в безмолвной тишине зимнего дня, когда снежинки мелькают в воздухе, будто маленькие белые мотыльки, тихонько опускаются на землю. Каждая снежинка нежная, хрупкая, похожая на прекрасный сказочный цветок, и каждый снежный цветок неповторим.

Ведущий: Стихотворение «Снежок» Николая Некрасова читает.

Ведущий: Прочтет вам стихотворение Ивана Бурсова «Посмотрите-ка, ребята…».

Ведущий: Не только поэты и художники любили зиму за ее красоту, но и композиторы. Только композиторы показывали красоту, волшебство зимы звуками. Творческие люди – композиторы и музыканты дарят нам такую великолепную музыку. Предлагаю вам послушать отрывок из произведения Петра Ильича Чайковского «Вальс снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик» — это сказочный танец падающих кружащихся снежинок, которые парят в рассеянном свете луны. Под такую музыку можно помечтать, попасть в сказочный мир снежинок, и мысленно представить себя среди них. Ах, как же здорово кружится при свете луны, и чувствовать себя абсолютно счастливым! (Слушание произведения П.И. Чайковского «Вальс снежных хлопьев»).

Ведущий: Снегопад и ветер вместе создают метель, вьюгу, пургу, буран. Но они же ещё создают удивительную загадочность, вызывают любопытство, пробуждают в творческих людях вдохновение. Так создаются прекрасные произведения. Например, «Метель» Георгия Свиридова. Этот вальс о зиме, о метели, о снежинках. Предлагаю вам, ребята, под эту музыку представить и изобразить метель, танец снежинок.

Ведущий: После снегопада очень красиво в лесу. «Молодые березки и липы, вытянув свои тонкие стволы, образуют причудливых форм арки, покрытые снегом. В белых пушистых шубках, напоминающих озябших снегурочек, стоят елочки и сосенки, опустив заснеженные рукава. Снеговая лепка выразительна, и кажется, что ее создавал какой-то чародей-скульптор. Иногда беззвучно сорвется с ветки ком снега и также беззвучно упадет на землю, оставляя за собой в воздухе полосу серебряной пыли».

Ведущий: Стихотворение «Белая берёза» Сергея Есенина прочтет.

Ведущий: Давайте представим, что может произойти, если зимы не будет… (песня «Кабы не было зимы…» с игрой на деревянных ложках).

Ведущий: Зима — красивое, волшебное время года, ведь именно зимой к нам приходят самые сказочные праздники: Новый год, святки, Рождество. А самым главным, почетным гостем на Новый год был, конечно…

Дети: Дед Мороз.

Ведущий: Предлагаю вам послушать стихотворение Спиридона Дрожжина «Улицей гуляет Дедушка Мороз…», которое прочтет.

Ведущий: Ребята, предлагаю вам вспомнить и исполнить песню «Закружила белая метелица». (Дети исполняют песню «Белая Метелица»).

Ведущий: Не только стихов и песен много о зиме. Известно много пословиц и поговорок, загадок. Я буду читать пословицы, а вы должны отгадать окончание.

  1. Береги нос в большой… (мороз).
  2. В зимний холод всякий… (молод).
  3. Зима без снега, лето без… (хлеба).
  4. Мороз невелик, да стоять… (не велит).

Ведущий: А теперь отгадайте-ка загадки:

  1. Назовите-ка, ребятки, месяц в этой вот загадке: дни его – всех дней короче, всех ночей длиннее ночи. На поля и на луга до весны легли снега. Только месяц наш пройдет, мы встречаем Новый год. (Декабрь)
  2. Старик-шутник: на улице стоять не велит, за нос домой тянет. (Мороз.)
  3. По тропинкам, по дорожкам кто идет на снежных ножках? Кто способен на уловки, носик у него морковка? По весне растает вмиг это белый… (Снеговик).
  4. Не драгоценный камень, а светится. (Лед.)
  5. Кто раскрасил щеки детям в красный цвет зимой, не летом? А кто щиплет их за нос? Угадали? (Дед Мороз).
  6. Белый пух лег на дороги, на ступеньки и пороги. Знает каждый человек – этот пух зовется… (Снег).
  7. Звездочка, кружась, сверкает, а в ладошке быстро тает. Стала капелькой в руке, как слезинка на щеке. (Снежинка).
  8. Кружит снег она вдоль улиц, словно перья белых куриц. Зимушки-зимы подруга, северная гостья… (Вьюга).
  9. Змейкой вьются по земле, воют жалостно в трубе, засыпают снегом ели. Это — зимние… (Метели).

Ведущий: И на такой сказочной, волшебной ноте мне хотелось бы сегодня завершить нашу гостиную. Вам понравилось, ребята? А зима, которую вы увидели сегодня и услышали, понравилась? Поэты, композиторы и художники помогли нам лучше увидеть и почувствовать красоту зимней природы. До новых встреч!