Каждый ребенок неповторим, каждый ребенок особенный! Размышляя над темой «Воспитание детей», задаешься вопросом: «А что это такое?»

Это, прежде всего кропотливый процесс, требующий умения понимать детей, их особенности и избирательно использовать методы воздействия на них.

Ребенок познает мир, и кто же его воспитывает? Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего — люди. Из них на первом месте — родители и педагоги. Воспитание детей будет успешным только при условии тесного контакта педагогов и семьи. Без содружества с семьей невозможно сформировать нужные черты личности ребенка.

Воспитание – сложный, трудоемкий процесс. И мне как воспитателю необходимо всегда быть в поиске путей и средств воспитания.

Это поиск подхода к ребенку: когда быть с ним строгим или добрым, снисходительным или требовательным, суровым или ласковым, уступчивым или непреклонным.

Это поиск решения в трудном случае, ситуации: их может быть великое множество, а выбрать нужно единственное правильное!

Это поиск положительных, сильных черт у ребенка, на которые можно опереться в воспитании.

Это поиск в себе самом терпения и любви, без которых невозможен контакт с детьми, невозможен процесс воспитания.

К. Д. Ушинский подчеркивал: «В воспитании все должно основываться на личности воспитателя, потому что воспитательная сила изливается только из живого источника человеческой личности. … Только личность может действовать на развитие и определение личности, только характером можно образовать характер».