Французский писатель и журналист Анри Барбюс: «Школа – это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее».

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение культуры дополнительного образования детей «Приморская детская художественная школа имени М.А.Волошина» муниципального образования городской округ Феодосия Республики Крым.

Адрес: 298177, Российская Федерация, Республика Крым, город Феодосия, поселок городского типа Приморский, улица Гагарина, дом 17

Краткое описание деятельности: Дополнительное образование детей в возрасте от 5 до 18 лет, выявление на территории муниципального образования городской округ Феодосия Республики Крым одаренных детей в раннем возрасте, создание условий для их художественного образования и эстетического воспитания, приобретение ими знаний, умений, навыков в области выбранного вида искусства, опыта творческой деятельности и осуществлении их подготовки к получению профессионального образования в области искусств.

Краткое описание истории учреждения: В соответствии с постановлением Администрации города Феодосии от 30 декабря 2014 года № 69 Бюджетное учреждение является правопреемником прав и обязанностей Детской художественной школы имени М.А.Волошина пгт Приморский, реорганизованной и созданной на базе Филиала феодосийской художественной школы имени И.К.Айвазовского пгт Приморский по решению 31 сессии 21 созыва Приморского поселкового совета от 25 мая 1994 года, зарегистрированной исполнительным комитетом Феодосийского городского совета народных депутатов по решению № 338/6 от 26 июля 1995 года.

Школа, в поселке Приморский города Феодосии, является единственным учреждением дополнительного образования по обучению изобразительному и декоративно-прикладному искусству, а также по профессиональной ориентации и предпрофессиональной подготовке в предоставленных направлениях деятельности.

Учебное заведение занимает часть первого этажа в пятиэтажном жилом доме. Учебный процесс ведется в 7 учебных кабинетах: 1 кабинет рисунка, 1 кабинет живописи, 3 кабинета композиции, 1 кабинет скульптуры и 1 кабинет истории изобразительных искусств, административный кабинет директора, выставочный зал, общая площадь помещений 510 кв.м. В школе работает тринадцать человек сотрудников, восемь из которых преподаватели.

Художественная школа имеет восьмилетний (девятилетний) и пятилетний (шестилетний) цикл обучения по дополнительным предпрофессиональным программам обучения, пятилетний и восьмилетний период обучения по общеразвивающим программам обучения в области изобразительного искусства и три (четыре) года по дополнительным программам художественно-эстетической направленности для раннего эстетического развития детей. При создании данной структуры обучения учитывались местные демографические условия региона. Отличительной особенностью школы является выстроенная система освоения детьми большого числа художественных и декоративно-прикладных направлений, таких как: роспись ткани, гобелен, витраж, нитеграфия, квиллинг, кракле. Для изучения всех перечисленных дисциплин в школе создана необходимая материально-техническая база, имеется специальное оборудование, профессиональные преподаватели и программы преподавания и методики. Наряду с основными дисциплинами рисунком, живописью, станковой композицией имеют возможность посещать предмет по выбору, а именно, начиная с 1 класса «Декоративно-прикладную композицию. Работа в материале».

Изучаемые предметы: Основы изобразительной грамоты и рисование, рисунок, живопись, композиция станковая, композиция прикладная, лепка, скульптура, беседы об искусстве, история изобразительного искусства.

Направления деятельности, успехи, достижения: Школа имеет положительный имидж среди учебных заведений и играет важную роль в художественно-эстетическом воспитании не только подрастающего поколения, но и всего населения региона. Последние годы наметилась устойчивая тенденция к увеличению контингента обучающихся, что свидетельствует о понимании родителями необходимости творческого развития детей в современных условиях. На начало 2017-2018 учебного года контингент учащихся составил 225 человек, это дети от 6,5 до 16 лет, которые успешно обучались в течение всего года. Прирост контингента учащихся на соответствующий период прошлого учебного года составил 40 человек.

Цель: работы художественной школы — создание благоприятных условий для успешного творческого развития учащихся. Коллектив учебного заведения успешно справляется с осуществлением этой цели.

По итогам 2013 года коллектив школы признан лучшим среди учреждений культуры города Феодосии и награжден Грамотой исполнительного комитета Феодосийского городского совета, а вот в 2014 году Школа участвовала в ежегодном Общероссийском конкурсе, победила и вошла в число 50 лучших детских школ искусств России.

Основные задачи: работы коллектива является:

  1. раскрытие творческого потенциала учащихся, повышение профессионального уровня преподавателей изучение и внедрение в образовательный процесс современных методик и технологий обучения.

Эти задачи были успешно решены в условиях оптимизации учебного плана; работы над созданием адаптированных обучающих программ; самообучения преподавателей новым технологиям и использованием их в образовательном процессе; систематического отслеживания результативности работы преподавателей ДХШ.

Школа работает по плану мероприятий, в котором отражена работа по всем направлениям деятельности учреждения. В нем представлены различные формы методической, творческой, исследовательской работы коллектива преподавателей с учащимися, а также с общественностью города Феодосии и поселка Приморский, родителями, творческой интеллигенцией: практическое занятие, лекция-презентация, художественная выставка, новогоднее представление, творческая лаборатория, семинар-практикум, и т.д.

Успешность воспитательного процесса в условиях школы зависит от тесного взаимоотношения между педагогами, учащимися и родителями. В школе функционирует Родительский комитет учреждения, который представляет интересы учащихся, родителей, преподавателей. В воспитательном процессе отдаются предпочтения тем методикам и технологиям, которые способствуют приобретению навыков коммуникативной культуры на разных уровнях: ученик-ученик, ученик-учитель, ученик-родитель, учитель-родитель. Поэтому в школе создаются педагогические условия, способствующие развитию отношений сотрудничества.

Проводимая в школе гендерная политика позволяет сделать выводы, что дети, приходя учиться в школу, тем самым привлекают к участию в школьных мероприятиях своих отцов и матерей, братьев и сестер, бабушек и дедушек, что на сегодняшний день, крайне важно и необходимо.

Кроме того, возрождается такое понятие, как преемственность поколений, когда бывшие выпускники школы, приводят учиться к нам своих детей.

Цель: воспитательной работы школы реализуется через решение определенных задач:

  • организация воспитательного процесса, ориентированного на общечеловеческие и гражданские ценности;
  • создание условий для развития личности ученика, реализации её познавательных и созидательных способностей на основе творческого развития.

Тематические направления: воспитательной работы являются:

  • досуговая деятельность, как форма воспитания учащихся;
  • мировоззрение и ценностная ориентация учащихся;
  • культура общения;
  • здоровый образ жизни.

Разнообразные формы сотрудничества преподавателей и учащихся способствуют созданию благоприятного имиджа школы в социуме; развитию социального партнерства на основе творческой самореализации учащихся как главного объекта воспитательного процесса.

Некоторые выпускники продолжают обучение ВУЗах художественной направленности. В этом году стали студентами высших учебных заведений с обучением на бюджетной основе: Фольгенова Альбина (г.Симферополь, НАПАКС, архитектор), Череп Елена (г. Симферополь, Крымский инженерно-педагогический университет, графический дизайн), Седунов Сергей (г.Санкт-Петербург, графический дизайн), Коренда Ольга (г. Симферополь, Крымский инженерно-педагогический университет, графический дизайн) и т.д.

Другие уже стали учителями изобразительного искусства (Лаврушина Юлия, Мамутова Динара, Аблаева Эдие, Тишакова Анастасия), архитекторами (Полянская Эмма, Мурюкина Вика, Сысольцева Виктория, Кизим Ольга, Возняк Валерия), дизайнерами-графиками (Кизим Татьяна, Аткарская Вика, Шобик Константин, Галактионова Майя, Рымбалович Наталья, Глебова Екатерина, Чижикова Настя, Чижикова Саша), художниками-монументалистами (Лебедь Алёна, Мустафаева Эльмаз), скульпторами (Елисаветская Кристина, Рожок Екатерина), дизайнерами среды (Свергун Андрей, Шатковская Тамара, Морков Дмитрий) и др.

Учебно-воспитательный процесс обеспечивают шесть преподавателей, трое из которых в прошлом были выпускниками школы. Высшее образование имеют все педагоги.

Преподавательский состав, отлично владеет современными методиками обучения в области изобразительного искусства, использует творческий подход в образовании и воспитании. Педагоги неоднократно становились участниками художественных выставок изобразительного и декоративно-прикладного искусства в ФЛММ А.С.Грина, в Доме художника Крымского союза художников России и дипломантами конкурсов профмастерства.

За многолетний добросовестный труд, за особый вклад в эстетическое и нравственное воспитание личности многие преподаватели школы отмечены грамотами Приморской поселковой администрации, Администрацией Феодосийского городского совета, Управления культуры города, Министерства культуры АР Крым, Почетной Грамотой Совета Министров АРК и Почетной грамотой Президиума Верховного Совета АРК.

Все преподаватели ДХШ являются членами Международного союза педагогов-художников, постоянно повышают свое педагогическое мастерство, участвуя в республиканских методических семинарах-конкурсах школ искусств Республики Крым и других регионов России.

Деятельность школы имеет международное признание. Учащиеся ДХШ демонстрировали свое изобразительное мастерство в конкурсах различных уровней (международных, общероссийских, республиканских и региональных). Работы учащихся экспонировались неоднократно во Франции, Германии, Польше, Финляндии, России, Белоруссии, Литве, Китае.

Школа гордится успехами учащихся: Боднар Антоном (победитель общероссийского конкурса «Константиновский дворец»), Люлька Валерией (Дипломант Общероссийского конкурса «Молодые дарования России-2014», победитель Республиканского конкурса «Юный художник» по предмету композиция и др.), Кириленко Софией (Дипломант Общероссийского конкурса «Молодые дарования России-2014», победитель Республиканского конкурса «Юный художник» по предмету композиция, по рисунку, Гран-При Международного конкурса «Алые паруса», декоративно-прикладная композиция, медалист и победитель Международного конкурса «Конкурс без границ» и др.), Раскумандриной Марией (победитель Международного конкурса «Алые паруса», декоративно-прикладная композиция), Булат Александрой (победитель Республиканского конкурса «Юный художник» по предмету композиция), Шишловой Александрой (победитель конкурса «Таланты многодетной семьи», награждена бесплатной путевкой в «Артек»), Батраченко Таисией (Лауреат Международного конкурса «Иллюстрация к народной сказке»), Буйной Ольгой (Гран-При Международного конкурса «Алые паруса», скульптура), Морозовой Татьяной (победитель Международного конкурса «Алые паруса», 2 место, станковая композиция), Марунич Викторией (победитель Международного конкурса «Алые паруса», скульптура, 2 место), Пророковой Юлией (победитель Республиканского конкурса «Юный художник-2015» по предмету рисунок, 1 место) и другими.

Выставочно-просветительская деятельность является важнейшим направлением деятельности коллектива художественной школы. Постоянными стали экспозиций творческих работ учащихся в социальных учреждениях поселка и города: центре социальной реабилитации, детских музыкальных школах, музее А.С.Грина, библиотеках поселка Приморский и города, ДК «Бриз» (пгт Приморский), городском доме культуры и поселка Орджоникидзе, кинотеатре «Пионер», воинских частях и т.д.

Прошли выставки детских работ к юбилейной дате школы в музее А.С.Грина г. Феодосии; в детской музыкальной школе № 1 на фестивале «Поющая юность Феодосии» (батики) и выставка «Красота подводного мира» в рамках проводимой в Феодосии научно-практической конференции по проблемам океанологии; выставка к Дню Славянской письменности и культуры в детском кинотеатре «Пионер»; выставка-конкурс «Экомир» в г. Симферополь (при поддержке Министерства культуры РК) и многие другие.

Школа в 2014 году, в Год культуры России отметила своё 20-летие. В этой связи мы подготовили ряд публикаций об истории существования школы; материалы о людях, внесших свой вклад в ее развитие и, конечно, активно организовывали выставочно-просветительскую деятельность на различных экспозиционных площадках Республики Крым, города Феодосии и поселка Приморский. И в этот же год школа участвовала в Первом фестивале творческой молодежи Крыма и города-героя Севастополь, делегация из девяти самых достойных учащихся представила свои рисунки в выставочном пространстве Храма Христа Спасителя в г. Москва.

В Санкт-Петербурге в ноябре 2017 года проходил очный тур Всероссийского конкурса изобразительного искусства, посвящённый Году экологии в России «Пейзаж родной земли» Учредитель конкурса - ФГБОУ «Санкт-Петербургский государственный академический художественный лицей им. Б. В. Иогансона при Российской академии художеств».

Конкурс изобразительного искусства привлек более 1000 юных художников из 40 городов России, в числе приглашенных и Феодосия, которая единственная представляла Крым на этом грандиозном форуме. На очном туре конкурса в этом году 108 юных художников из самых разных городов нашей страны выполняли тематические композиции «Пейзаж родной земли». В числе победителей Живалёва Александра и Кириленко София, учащиеся Приморской художественной школы имени М.А.Волошина.

Вышел из печати путеводитель "Азбука Константиновского дворца", иллюстрациями к которому стали работы наших детей победителей Кириленко Софии и Боднар Антона!

Презентация путеводителя и вручение дипломов победителям состоялась 1 декабря 2017 года в Голубом зале Константиновского дворца в Санкт-Петербурге.

Ученик школы, победитель - Антон Боднар, присутствовал на награждении и вручении диплома и путеводителя для детей, нарисованного детьми!

Вот такая наша детская художественная школа имени М.А.Волошина!!!

Что такое школа - это дети. Школа это разные науки. Школа это дом для многих поколений...

С любовью и уважением к вам, экс-директор Людмила Кириленко