Презентация к конспекту НОД по организации познавательной деятельности детей в старшей группе. Тема: «Моя малая Родина».

Цель: Формировать знания детей о родном крае, прививать любовь к родному городу.

Задачи:

  1. Формировать у детей понятие "малая Родина".
  2. Дать представление детям о родном городе.
  3. Воспитывать в детях гражданско-патриотические чувства: гордость за свою малую Родину – город Куйбышев.

Предварительная работа:

  • Виртуальная экскурсия по городу.
  • Чтение и заучивание стихов о родном крае.
  • Просмотр слайдов о родном крае, рассматривание иллюстраций.
  • Рисование на тему "Мой любимый город".

Подготовительный этап. Организационный момент.

Воспитатель: стоит в кругу, читает стихотворение: «Собрались все дети в круг Я - твой друг и ты - мой друг. Крепко за руки возьмемся И друг другу улыбнемся» (под фонограмму Чайковского).

Дети стоят по кругу, перед ними на полу приклеены цветочки из бумаги. Дети встают возле них, кружатся, прикладывают руки к груди, затем протягивают друг другу. Берутся за руки. Доброжелательно улыбаются.

Основной этап.

Дети усаживаются на стулья полукругом.

Воспитатель: Ребята, (ребенок) прочитает вам замечательное стихотворение Александра Прокофьева «Родимая страна», внимательно послушайте его и скажите, о чем оно.

Воспитатель: О чем, ребята, говорится в стихотворении? А как называется наша Родина? Назовите мне столицу нашей Родины – (город Москва). Наша Родина - Россия, она очень большая. Она богата растительным и животным миром. В ней много лесов, полей, озер и рек. Россия славится своими городами.

Воспитатель: Россия – это наша большая Родина. Но у каждого человека есть и своя малая Родина.

1-й ребенок: Малая Родина – это место, где мы родились, живём, ходим в детский сад, где живут наши родители и друзья.

2-й ребенок: Малая Родина - это земля, на которой жили и трудились наши дедушки и бабушки, т.е. предки.

3-й ребенок: Малая Родина - это место, по которому люди скучают, находясь в далёком краю, на чужой стороне.

Воспитатель: Мы живём с вами в городе Куйбышеве, мы родились здесь, выросли и продолжаем жить - значит, это наша малая Родина.

Воспитатель: Давайте вспомним, какие песни мы знаем про Родину. («Широка страна моя родная», «С чего начинается Родина»).

Воспитатель: Ребята выучили стихи о нашем родном крае.

  • «Снова тихий вечер настаёт»
  • «Сколько добрых здесь людей живёт»
  • «Жизнь готовит множество дорог»

Воспитатель: У каждого человека есть малая Родина. И каждый ее любит, дорожит ею.

Дидактическое упражнение с флажком.

Воспитатель: Посмотрите, на столике стоят несколько флажков, как вы думаете, какой флаг является символом нашей Родины? Какой флаг является символом нашего города? (воспитатель обращается к одному из детей с просьбой взять флаг). Мы сейчас с вами поиграем. Будем передавать флажок друг другу и говорить хорошие слова о своём родном городе. Например: красивый, уютный, небольшой, родной, родимый, любимый, милый сердцу, славный, современный, старинный, исторический.

Воспитатель: Вот какие замечательные слова мы вспомнили, спасибо. Ребята, наш город находится в очень красивом месте - на берегу реки Омь. В давние времена наш город назывался - Каинск. Прежнее название нашего города произошло от слова «Каин», что означает «Берёза», так как вокруг росло много берез. Город был застроен одноэтажными домами, некоторые даже без крыш, обросшие сверху травой. Постепенно город рос, появлялись новые улицы: Московская, Полицейская и др. Славен наш город был купцами и маслоделами. Купцы строили заводы: медоваренный (что варили на таком заводе?), кожевенный (что изготовляли на таком заводе?), кирпичный (что изготовляли на таком заводе?), мыло-свечной (что изготовляли на таком заводе?), маслозаводы (что изготовляли на таких заводах?).

Люди разводили скот, продавали молоко, мясо, масло, сметану, кожу. Обменивали свой товар на чай, ткани, железо, пушнину (мех), привезенную купцами из других городов, таких как Томск, Иркутск.

Мельница, мельница мелет муку. (крутим руками «мельница») Ритм постепенно ускоряется. Дует – дует ветер сильней. (плавно помахать руками над головой из стороны в сторону) Быстрее мельница мелет муку. Дует – дует ветер сильней. Намололи мы муки (стучим кулаком об кулак) Огромные мешки. (изображаем «большие мешки») Из муки, из муки (хлопаем ладошками с переворотом, изображая пирожки) Напекли мы пирожки, Ладушки-ладушки, (хлопаем) Напекли оладушки.

Дидактическая игра: «Купцы».

Воспитатель: Ребята, я прошу вас подойти к столу. Здесь лежат карточки, на которых изображены различные предметы и продукты. Я предлагаю вам выбрать те из них, которые изготовляли и продавали наши предки. Каждый из вас должен взять только одну карточку. Дети объясняют свой выбор, начав со слов: «Я каинский купец, предлагаю свой товар, например: масло и т. д.» На столе должны остаться карточки с предметами и продуктами, произведенными в других городах. Воспитатель берет любую «лишнюю» карточку и говорит: «Я купец из Иркутска предлагаю вам чай и ткань из Китая». Замечательно поиграли, отличные купцы из нас вышли.

Воспитатель: Прошло время, город Каинск был переименован в честь революционера В.В. Куйбышева, который жил здесь несколько лет. Как теперь называется наш город? (Куйбышев). Со временем наш город вырос еще больше, появились многоэтажные дома, построились новые заводы и магазины, больницы, школы и детские сады. Жители нашего города в основном занимались разведением скота. Поэтому символом нашего города является золотой бык на красном фоне, что означает: труд, богатство, плодородие.

Дети выкладывают на столах герб города из пазлов (малыми группами).

Заключительный этап.

Дидактическая игра-викторина с мячом «Вопрос - ответ». А сейчас я предлагаю вам поиграть с мячом. Я буду бросать вам мяч, а вы будете ловить его и отвечать на вопросы.

  • Как называется наша Родина?
  • Столица нашей Родины?
  • Как называется наша малая Родина? (Куйбышев)
  • Как назывался наш город раньше? (Каинск)
  • Что означает слово «Каин» в переводе с татарского? (береза)
  • Чем славился наш город в старину? (торговлей, купцами)
  • Какое животное является символом нашего города?
  • Назови основные продукты производства нашего города (масло, мясо)
  • Наш город считается молодым или старинным?
  • В честь какого дерева назван наш город?
  • Что такое малая Родина?

Воспитатель: Молодцы, ребята, верно ответили на все вопросы. Ребята, в мире много прекрасных мест, но лучшее то, где ты родился, где твой дом, где живут твои родители и друзья. Всегда помните об этом. И с детства любите свой родной край. Наше занятие окончено, спасибо. И я предлагаю вам выразить свое настроение лучиками солнышка.

На доске прикреплён круг от солнышка, детям раздаются лучики жёлтого и голубого цветов. Лучики нужно прикрепить к солнышку: желтого цвета – мне очень понравилось занятие, получили много интересной информации; голубого цвета – занятие не интересное, не было никакой полезной информации.