«Чем больше ребёнок видел, слышал и переживал, тем больше он знает, и усвоил, тем большим количеством элементов действительности он располагает в своём опыте, тем значительнее и продуктивнее при других равных условиях будет его творческая, исследовательская деятельность» Лев Семёнович Выготский.

Математическое развитие ребенка - это не только умение дошкольника считать и решать арифметические задачи, это и развитие способности видеть в окружающем мире отношения, зависимости, оперировать предметами, знаками, символами. Развивается ум ребенка, гибкость мышления, логика. Усвоению достаточно сложных математических знаний формированию интереса к ним помогает экспериментирование, опытно-исследовательская деятельность.

Задачи:

• Развитие математических способностей: счёта, измерения

• Формировать активное отношение к собственной математическо-познавательной деятельности

• Развивать умение обобщать, сравнивать, выявлять и устанавливать простейшие закономерности, связи и отношения

• Создавать условия для проявления детской активности в математических проблемно-поисковых ситуациях

• Развивать потребность в интеллектуальном общении

• Создавать условия для активной и самостоятельной познавательно-исследовательской детской деятельности

• Побуждать детей к совместной поисковой деятельности, экспериментированию

• Развивать индивидуальность каждого ребенка, инициативность, стремление использовать имеющиеся знания и умения в новых условиях