ТРИЗ – теория решения изобретательских задач.

1. Цели конкурса:

  • Активизация интереса педагогов и студентов к ТРИЗ – теории решения изобретательских задач.
  • Повышение качества применения инструментария ТРИЗ студентами.
  • Способствование развитию творческой составляющей у студентов.

2. Участники конкурса: Конкурс проводится среди обучающихся ГБПОУ «ЮТТ».

3. Программа конкурса включает следующие конкурсные задания:

1) Домашнее задание:

  • Видеоролик «Наша команда изобретателей».
  • Проект «Наше изобретение».

2) Решение практических задач:

  • Основы ТРИЗ и ФСА.
  • Практические задачи.
  • Конструирование «Техническая скульптура».

Конкурс 1. Видеоролик «Наша команда изобретателей»

Включает создание видео-презентации, которая может быть снята в стиле рекламного ролика, прокомментирована «от первого лица», иллюстрирована видеосюжетами, а также содержать стихи и музыкальное сопровождение. В видео-презентации необходимо сделать интересную презентацию участников команды.

Продолжительность видеоролика – 1,5–2 минуты. Максимальное количество баллов – 10.

Конкурс 2. «Наше изобретение»

Проводится в форме презентации командой своего изобретения. Команда разрабатывает технический проект – изобретение на тему: «Подъемные механизмы». Практическая часть работы выполняется заранее командой из различных средств. Модель должна осуществлять подъем и перемещение груза.

Рисунок 2. Примеры проектов «Подъемные механизмы»

Критерии оценки проекта:

  • Новизна, оригинальность.
  • Функциональность.
  • Качество исполнения.
  • Эстетическое оформление и дизайн.
  • Технологичность.
  • Сложность конструкции.
  • Соответствие требованиям.

Максимальное количество баллов – 10.

Конкурс 3. Решение практических задач

а) Основы ТРИЗ и ФСА – участники отвечают на теоретические вопросы, предложенные в задании. Максимальная оценка – 10 баллов.

б) Практические задачи – участники решают задачи по ТРИЗ, предлагая свое решение технического противоречия в системах.

Пример задачи ТРИЗ:

Вода в трубе

Условие. Достаточно простая и известная задача. Есть металлическая труба, проложенная под землёй, по которой течёт вода. Для устранения неполадок в работе системы часть трубы раскопали и столкнулись с необходимостью определить, в какую сторону движется вода. Попытки выяснить это путём простукивания, на слух, завершились неудачей.

Вопрос: как понять, в какую сторону течёт вода в трубе? Нарушать герметичность трубы (сверлить, резать) нельзя.

Максимальная оценка – 10 баллов.

в) Конструирование «Техническая скульптура» – участники из набора элементов конструкторов создают в свободной форме свою техническую скульптуру.

Максимальная оценка – 10 баллов.

По результатам этапов конкурса жюри определяет команды, занявшие 1, 2 и 3-е места. Команды награждаются почетными грамотами ГБПОУ «ЮТТ» и ценными призами.