Графический диктант по клеточкам –это умственная игра для развития мышления ребенка. Очень часто ее используют для подготовки к школе. Хорошим плюсом является подготовки руки к письму; благодаря такому точечному диктанту, ребенок вырабатывает координацию, формирует мышление, улучшается моторика пальцев. Многим ребятишкам такие графические диктанты кажутся развлечением, но у многих они в то же время вызывают трудности. И преодолевая эти трудности, ребенок учится, запоминает такие понятия, как право и лево, верх и низ, и закрепляет эти понятия на практике.  Одно важное умение развивают в ребенке диктанты, и в частности графический диктант - он учит слушать и слышать, сосредоточиться на том, что говорит взрослый (воспитатель, родитель, а в дальнейшем – учитель), а это практически самое важное для школы умение. Рисование по клеточкам помогает преодолеть такие часто возникающие в начальный период обучения у многих ребят трудности, как неразвитая орфографическая зоркость, рассеянность.  Дети знакомятся с разными способами изображения предметов на листе бумаги.

Чем полезен графический диктант для дошкольников.

С помощью графического диктанта можно подготовить ребенка к выполнению заданий в школе. Ребенок чувствует свою ответственность, что положительно сказывается на его самооценке.

Графический диктант помогает развивать многие качества:

 дисциплину.

 мышление;

 восприятие;

 кругозор;

 память;

 воображение;

 внимание;

 словарный запас

усидчивость.

Стоит отметить и развитие физических возможностей. Это:

 координация движений;

 мелкая моторика.

Как правильно выполнять графический диктант.

Чтобы ребенок получил удовлетворение от проделанной работы, нужно придерживаться правил проведения графического диктанта.

Самое первое и основное правило – не спешить

Если ребенок не успевает за инструкцией педагога или взрослого, проводящего занятие, если из-за торопливости ошибается, вследствие чего картинка не получается, то такой графический диктант пользы не принесет.    

Второе правило – четкий инструктаж дошкольник. При диктовке, кроме как количество клеток и направления, никакие другие слова не произносятся, тем более не повторяется одно и то же дважды, желательно при работе соблюдать тишину, чтобы ребёнок мог сосредоточиться, если диктуется нескольким детям, то не успевший должен просто положить карандаш, дождавшись окончания диктанта, чтобы не сбивать остальных.   Непонятое задание не будет выполнено верно. Не ругайте ребенка, если рисунок не получается. Спокойно помогите, подскажите где ошибка. Некоторые дети хорошо воспринимают новую информацию, а другие постоянно путают лево и право.

Получив результат, порадуйтесь вместе с ребенком, похвалите за старание, поблагодарите за усердный труд.