ВОСПИТАТЕЛЬ: Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас на первом родительском собрании в нашей второй младшей группе «Солнышко». Без нашего союза, без вашей поддержки и помощи воспитание детей и создание для них уютной и радостной обстановки в детском саду — невозможная задача. Но вначале, не зря наша встреча называется «Будем знакомы», давайте познакомимся.

Ведущим видом деятельности у детей является игра, и поэтому мы с вами немного поиграем. Предлагаю всем встать и походить по группе, но не смотря друг на друга и не улыбаясь. А теперь пройдитесь еще раз, но уже со всеми здороваясь и улыбаясь.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Скажите, пожалуйста, в какой ситуации вам было приятнее? Чтобы мы всегда друг другу улыбались, давайте узнаем, как вас зовут и чьи вы мамы или папы.

Цель нашей сегодняшней встречи — установление контакта между родителями и педагогами.

Задачи собрания:

  1. Познакомить с трудностями адаптации ребенка к ДОУ и дать рекомендации по данной теме.
  2. Познакомить родителей с особенностями образовательной и воспитательной работы.
  3. Вызвать у родителей потребность в педагогических знаниях.

План проведения собрания:

  1. Вступительная часть. Знакомство с родителями.
  2. Правила нашей группы.
  3. Адаптация детей к ДОУ.
  4. Текущие вопросы.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Переходим ко второму пункту нашего плана — правилам группы. В нашей группе «Солнышко» 20 замечательных, неповторимых, талантливых и непоседливых детей.

Режим работы группы с 7:00 до 19:00. У нас к вам большая просьба — приводить детей до 8:00, так как в этот период проходит утренняя гимнастика, где дети закрепляют основные виды движений, как спортивных, так и танцевальных. Своевременный приход — необходимое условие правильной организации воспитательно-образовательного процесса.

Также просим вас:

  • Не давать ребенку с собой в ДОУ жевательную резинку, сосательные конфеты, чипсы и сухарики.
  • Своевременно сообщать о причинах непосещения ребёнком ДОУ. Если ребёнок заболел — сразу сообщить о болезни.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Теперь поговорим об очень важном периоде — адаптации детей к детскому саду. С поступлением ребенка 3-4 лет в дошкольное учреждение в его жизни происходит множество изменений: строгий режим дня, отсутствие родителей в течение 9 и более часов, новые требования, постоянный контакт со сверстниками, новое помещение. Все эти изменения обрушиваются на ребенка одновременно, создавая стрессовую ситуацию.

Чтобы облегчить этот процесс, важно уделять ребенку в этот период особое внимание и готовить его к посещению детского сада заранее. Дети ведут себя по-разному: одни плачут, другие отказываются общаться, третьи реагируют спокойно. Это все надо пережить, и нам, взрослым, в это время важно вести себя правильно.

Несколько рекомендаций:

  • Уходя — уходите. Не травите себе душу, наблюдая из-за забора. Дети часто быстро успокаиваются после того, как мама исчезает из поля зрения.
  • Приучайте постепенно. В первое время оставляйте ребенка на несколько часов, забирайте до обеда, постепенно увеличивая время пребывания.
  • Соблюдайте режим. Постарайтесь приблизить домашний режим к детсадовскому и соблюдать его даже на выходных.
  • Используйте игровые формы. Почитайте сказку о том, как зверушка пошла в детский сад, что там было интересно.
  • Хвалите ребенка за то, что он весело провел время в детском саду.

ВОСПИТАТЕЛЬ: И, наконец, текущие вопросы:

  • Выбор родительского комитета.
  • Своевременность оплаты за детский сад.
  • Необходимо пришить всем варежки.
  • Индивидуальные беседы по запросу родителей.

Спасибо за внимание! Давайте работать вместе для счастья и комфорта наших детей.