Отработка лексики на уровне фразового единства.

- Игра-цепочка «My favourite food is…». Ход игры: 1 ученик называет свою любимую еду и протягивает руку, кто из класса любит такую же еду подходит, берет его за руку и повторяет ту же фразу, затем называет другую свою любимую еду, кто любит эту еду выходит и берет его за руку и т.д., пока все не выйдут.

- Игра «I like..» по принципу снежный ком. Ход игры: 1 называет, что он любит, второй повторяет 1 и добавляет свое, 3 повторяет 1 и 2 и добавляет свое и так далее. Если кто-то не может повторить, то выбывает из игры. Побеждает тот, кто сможет повторить максимальное количество слов.

- Игра-репортер. Ход игры: распределить роли – репортеры и звезды. Задача репортеров узнать у звезд, что они любят и не любят кушать, заполнив соответствующую таблицу. На выходе - составить статью в газету о звезде.

Образец высказывания. A: Do you like pizza? B: No, I don't/Yes, I do.