Финансовая неделя в городе "Пчёлкограде".

Цель: закрепить знания старших дошкольников по финансовой грамотности.

Задачи:

Образовательные:

- Пополнять активный и пассивный словарь детей экономическими терминами.

- Закреплять умение выполнять математические вычисления.

- Формировать умения выражать свои мысли и анализировать.

- Формировать навыки сотрудничества, умения договариваться друг с другом.

Развивающие:

- Развивать при выполнении задач экономического характера логическое мышление, память, внимание.

- Развивать умение самостоятельно делать выводы на основе практического опыта.

Воспитательные:

- Воспитывать личностные качества дошкольников, связанные с экономической деятельностью (трудолюбие, бережливость).

Ребятам было предложено открыть свои мастерские, салоны, аттракционы. Придумать названия. Посетить  эти места можно было всем желающим, но за условные деньги, которые можно было получить в "Банке" (работник банка получал зарплату), в обмен на фишки (фишки заработать можно было на занятиях и  аттракционах: тир (за меткость в метании); турнир (если выиграешь).

Ребята живо откликнулись и открыли: "Массажный салон у Кирилла",  "Салон красоты", "Мастерская. Необычный портрет", магазин "Урожайка", интеллектуальный клуб "Анаграммы".

Рабочему персоналу можно было поучаствовать, предварительно найти на своё рабочее место замену или закрыв на обед.

Оставшиеся от игры у детей деньги, главный банкир обменял на персональные векселя.

Лепбук "Я экономист" пользовался большой популярностью.

Пальчиковая гимнастика «Страны и деньги»

Во всем мире много стран обеими руками нарисовать большой круг в воздухе

Посчитаем: Казахстан, ладони перед собой с широко расставленными пальцами

Индия, Япония, Россия и Эстония, загибать пальчики начиная с большого

Китай, Корея, Франция, пальца правой руки

Молдавия, Малайзия

И еще десятки разных, сжимаем и разжимаем кулачки в ритм

Стран больших разнообразных словам

Назову сейчас я вам щелкаем средними и большими

Деньги этих разных стран: пальцами обеих рук, сжимаем кулачки

Рубль, доллар, франк, юань, разжимаем пальцы с указательного на

Лира, евро, лат, динар. Обеих руках начиная с правой

Теперь сначала все начните, погрозить указательным пальчиком

И за мною повторите!

 

Физмитка «Покупка»

Мы бежали по дорожке (бег на месте)

Вдруг, порвались босоножки! (один громкий хлопок в ладоши)

Что же делать? Как нам быть? (разводим поочередно руки в стороны)

Где же обувь нам добыть? (обнять щечки ладошками и покачать головой)

Будем туфли покупать! (потопать ногами в ритм словам 4 или 7раз)

Станем денежки считать! (потереть большим пальчиком другие пальцы, обеими руками одновременно)

Один (рубль), два, три, четыре (с размахом вскользь хлопаем правой ладонью об левую и наоборот, 4 хлопка)

Вот мы туфельки купили! (указываем ручками на обувь, выставляя на пяточку то правую, то левую ножку).

 

Игра - «Наоборот»

Покупатель - продавец

Покупка - продажа

Дорого - дешево

Доход - расход

Тратить - копить

Наличные - безналичные

Высокие (цены) - низкие (цены).

Молодцы, справились и с таким заданием!

 

Итоговым мероприятием недели стал "Монетный двор". Ребята разделились на три фирмы. Все фирмы выполняли одни и те же задания.

Первое задание.  Умелец. Изготовление кошельков - оригами.

Второе задание. Мастер. Печатание монеты (под лист бумаги клали железную монетку и штриховали, затем вырезали).

Третье задание. Покупка. Чья команда больше сделает покупок в магазине, за напечатанные монеты.

Четвёртое задание. Бережливый. Сосчитать сколько осталось монет у каждого филиала.

Итоги подводились сразу после каждого задания, победителям аплодисменты.

Медалью "Финансовый гений" награждены были все.