Задачи:

- установить эмоциональный контакт между всеми участниками;

- способствовать осознанию дошкольниками взаимосвязи всех компонентов природы, закреплению навыков экологически грамотного поведения;

- закрепить знания детей дошкольного возраста о живой и неживой природе;

- развивать наблюдательность, внимание, творческое мышление;

- развивать чувство эмпатии;

- закреплять положительные эмоции на занятии.

Материал: песочный стол с подсветкой, телевизор, ноутбук, настольная игра «Живое-неживое».