Я уже упоминала о том, что работаю в детском саду с особенными детьми. Они замечательные. И каждый стремится выполнить то, что от него хотят. Но в силу своих возможностей, а точнее - невозможностей (странное слово, но встало сюда хорошо), им трудно даются многие движения в танцах. Признаюсь, я и сама танцор не очень. Но именно поэтому я и выбрала тему самообразования "Развитие хореографических навыков у детей дошкольного возраста с ОВЗ". Мое любимое ОВЗ.

Куда пойдет молодой педагог, когда у него встает вопрос "какие танцы можно поставить с такими детками?", конечно же в интернет. Но, как ни странно, в интернете не так много информации на эту тему. И тогда я решила, что надо что-то делать самой... искать варианты работы, методы...

Я сделала небольшую презентацию на эту тему. Использовала фотографии своих ребят.

Конечно, столкнулась я с многими трудностями. Не только с детьми, но и с педагогами. (Как ни странно... "это слишком трудно", "это слишком взросло", "это не то, и то не сё".) Но, несмотря на всё это, я твердо для себя решила, что пополню запас своего мастерства в этом направлении. Пока я только начала. Но уже вижу некие сдвиги.

Для себя решила, что буду подбирать музыку, которая нравится детям. Использую различные предметы в танцах, костюмы, полотна. Вы скажете: и что? Но не забывайте, что для ребят с ДЦП это трудно дается. Я вижу желание в их глазах показать, что они такие же как и все остальные, что они не отличаются от других. "Ну и что, что у меня нет одной ручки! Я буду держать султанчик в другой и справлюсь не хуже остальных!" Как-то так, друзья...

На самом деле, сердце кровью обливается... но когда видишь результат - понимаешь, насколько это важно для эмоционального состояния ребенка. Он становится сильнее, увереннее. Он не чувствует себя обузой.

Я еще продолжаю работать над этой темой. И, кстати, советую вам прибегать к опыту наших зарубежных коллег. У них очень интересный подход к детям и невероятно интересные занятия.