Информационные технологии (ИТ) обучения - это педагогическая технология, применяющая специальные способы, программные и технические средства (кино, аудио- и видеотехнику, компьютеры, телекоммуникационные сети) для работы с информацией.

В области образования информационные технологии применяются для решения двух основных задач: обучения и управления. Соответственно, различают компьютерные и бескомпьютерные технологии обучения, компьютерные и бескомпьютерные технологии управления образованием.

В обучении информационные технологии могут быть использованы, во-первых, для предъявления учебной информации обучающимся, во-вторых, для контроля успешности ее усвоения. С этой точки зрения информационные технологии, используемые в обучении, делятся на две группы: технологии предъявления учебной информации и технологии контроля знаний.

Следует выделить основные дидактические требования, предъявляемые к ИТО, с целью повышения эффективности ее применения в образовательном процессе.

К ним относятся:

• мотивированность в использовании различных дидактических материалов;

• четкое определение роли, места, назначения и времени использования КОП;

• ведущая роль педагога в проведении занятий;

• тесная взаимосвязь конкретного класса КОП с другими видами применяемых ТСО;

• введение в технологию только таких компонентов, которые гарантируют качество обучения;

• соответствие методики компьютерного обучения общей стратегии проведения учебного занятия;

• учет того, что введение в комплект учебных средств КОП требует пересмотра всех компонентов системы и изменения общей методики обучения;

• обеспечение высокой степени индивидуализации обучения;

• обеспечение устойчивой обратной связи в обучении и другие.