Тип занятия: комбинированный, интегрированный

Форма занятия: нетрадиционная, с использованием презентаций, игры, виртуального путешествия, поисково-исследовательской и проектной деятельности.

Оборудование:

  • ноутбук
  • презентации к занятию
  • карточки с заданиями
  • записи песен «Помни», «Тёмная ночь», «Смуглянка», «Священная война», марш «Прощание Славянки», «Ты живи, моя Россия».

Информационные источники:

  • Кравцов В.М «Край родной навек любимый»
  • материалы газет «Сельская новь»
  • архивные документы ДДТ по истории края
  • материалы семейного архива Китляр А.

Методы: наглядный, практический для креативного мышления, проблемного изложения, исследовательский, эвристический.

Формы: игровые, исследовательские.

Предварительная работа: наблюдения на экскурсиях, ознакомление с архивными материалами ДДТ по истории ВОВ, подготовка выступлений, презентации по теме.

План занятия:

  1. Организационный момент.
    1. Введение в тему.
    2. Постановка цели и задач занятия.
  2. Основная часть. Усвоение новых знаний.
    1. Пословицы и загадки
    2. Историческая справка
    3. Стихотворение о героях тыла
    4. Физминутка
    5. Исследовательские работы обучающихся (презентации, проекты, сообщения)
    6. Физминутка для глаз.
    7. Работа с исторической литературой и периодической печатью.
  3. Закрепление новых знаний.
    1. Викторина «Мы краеведы». Работа с карточками.
  4. Подведение итогов.
    1. Виртуальное путешествие по памятным местам Саратовской области.
    2. Рефлексия.

Ход занятия:

I. Организационный этап:

Введение в тему: Слово «Отечество» того же корня, что и слово «отец», «Отчизна», «отчий дом», «отчий край. Отечество – это наша страна, Родина. (Звучит песня «Помни»)

Любовь к своей Родине, к своему Отечеству поднимала людей на подвиги. Много героев погибло, защищая свою Отчизну. Их имена стали для нас символами мужества и чести, герои Бессмертного полка были с нами на занятиях и на митинге 9 мая.

Жить народу в войну тяжело и тревожно,
Выбор сделан, ведёт в неизвестность борьба,
За свободу народу стерпеть всё возможно,
Ведь у многих народов такая судьба.

ВЕДУЩИЙ: А сейчас, внимание «Поднимите руки, кто…»

  • знает, когда началась Великая Отечественная война? (22 июня 1941 года) (Звучит песня «Священная война»)
  • знает, сколько длилась Великая Отечественная война? (1418 дней и ночей) (Звучит марш «Прощание Славянки»)
  • знает, кто такие труженики тыла? (те, кто трудился позади фронта, за боевой линией, кто обеспечил нашу армию всем необходимым для полного разгрома германского агрессора и завоевания великой победы, труженицам тыла)

У войны не женское лицо. Воевали-то в основном мужчины, но огромная тяжесть легла на плечи женщин и детей в тылу. В дни войны, преодолевая огромные трудности, женщины заменили своих мужей, отцов, братьев, сыновей у станков и в поле. И не согнулись они от этой тяжести, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее. Детский труд военной поры приравнивался труду взрослого. Их труд золотыми буквами вписан в героическую летопись истории нашей Родины, женщины достойные памяти.

Одним из основных источников могущества нашей армии была связь фронта с тылом. Достойный вклад в Победу внесли труженики нашего города, района, области. Армии был нужен хлеб. Поэтому перед сельским хозяйством встали также огромные задачи. Ушли на фронт мужчины. (Звучит песня «Тёмная ночь»)

Кроме того, на фронт были отправлены автомашины, тракторы, лошади. Взамен обучено под ярмо было много быков и малопродуктивных коров. Все заботы приняли на себя женщины, старики, подростки, дети. Женщины села становились трактористами, комбайнерами.

И сегодня мы собрались вместе на занятие «Герои тыла», чтобы сказать, что мы не забываем о ветеранах Великой Отечественной войны, тружениках тыла, детях войны, которые проживают в нашем городе, районе, стране. Мы благодарны им, мы склоняем перед их мужеством головы.

Постановка цели и задач занятия.

II. Усвоение новых знаний.

  1. Пословицы и поговорки о Родине: «Патриотизм и верность – основные качества защитника Отечества», «Нужно за мир стоять – войне не бывать».
  2. Историческая справка: Более 300 лет назад, в 1700 году Петр I учредил орган, занимающийся централизованным снабжением армии провиантом, так называемый Провиантский приказ. А 1 августа 1941 года тыловое снабжение определилось фактически в самостоятельный род войск, была введена должность начальника тыла, осуществляющего руководство снабжением действующей армии продовольствием, горючим, а также санитарный и ветеринарный контроль. С 1 августа 2006 года Указом Президента России учрежден официальный праздник День тыла вооруженных сил России как дань заслугам работникам тыла в их действиях по обеспечению жизнедеятельности Вооруженных сил страны. Эффективно работающий, отлаженный механизм, выполняющий связь между народной экономикой и войсками, как потребителями производимой продукции, так сегодня выглядит служба обеспечения тыла вооруженных сил России.
  3. Стихотворение о героях тыла:
    А на войне как на войне,
    В тылу — там тоже все в огне.
    Кипит работа, тяжек труд,
    И подвигом его зовут.

    Кто трудится в тылу у войск,
    Достоин почести такой,
    Ведь наша армия без тыла
    Слаба, как мотылек бескрылый.

    Солдата кто накормит сытно?
    В окопе шведский стол не видно,
    Но за спиной тыловики,
    Что подготовят сухпайки.

    Тыл для армии - как воздух,
    Без него победы нет!
    Ведь для армии военный
    Должен быть обут, одет.

    Тыл горючее доставит,
    Приготовит суп, компот.
    И полечит, постирает,
    Он для армии - ОПЛОТ!

    Война. Страшней нет ничего на свете,
    «Для фронта всё!» – девиз страны таков,
    Трудились все: и взрослые, и дети
    В полях и у мартенов, у станков.

    Фронт обеспечить! – нет важней задачи,
    Трудились для победы все в тылу,
    Бойцам в боях не выстоять иначе,
    Труд для победы заслужил хвалу.

    Всё отдавали фронту для победы,
    Тыл только крохи оставлял себе,
    Терпели стойко тяжести и беды,
    Чтоб быстро одолеть врага в борьбе.

    Тыл обеспечил армию надёжно,
    Оружие – основа всех основ,
    Хотя пришлось невероятно сложно,
    Но армии шли смело на врагов.

    Фронтовикам и честь и слава!
    На их груди сверкают ордена,
    Но тыл в победу сил вложил немало.
    Фронт трудовой! Была им вся страна!
  4. Физкультминутка.
  5. Выступление историков – краеведов. Ребята, сейчас вам предстоит выяснить, какой вклад в общее дело победы внесли тыловики - работники оборонных и гражданских предприятий, изобретатели и ученые, труженики сельского хозяйства, деятели культуры; Русская Православная Церковь.
    • Проект Герасимовой В. «Война - это фронт…и тыл», посвящен аркадакцам, которые самоотверженно работали в тылу.
    • «Женщинам – труженицам времён войн посвящается…». Сообщения о героях тыла Саратовской области.
    • «Детям войны посвящается…». Исследовательская работа. О нашем земляке Гаврилове Николае Васильевиче.
    • Исследовательская работа Китляр А. «История моей семьи в жерновах Великой Отечественной войны» о вкладе родных в трудовой и ратный подвиг в годы Великой Отечественной войны.
    • «Вклад деятелей культуры в приближение Победы»- сообщение. (Звучит песня «Смуглянка»)
  6. Физминутка для глаз.
  7. Работа с материалами газеты «Сельская новь» по теме «Герои тыла».

III. Закрепление новых знаний

Викторина «Мы краеведы».

  • Когда началась Великая Отечественная война? (22 июня 1941 года)
  • Как вы можете объяснить слово тыл?
  • Кто работал в тылу?
  • Какую помощь оказывали советские люди фронту?
  • Какой вклад внесли медики в годы войны?
  • Какой вклад внесли деятели культуры?

Если бы не было тылового фронта, то трудно было бы представить, когда закончится война. В настоящее время труженики тыла стали уважаемыми людьми за свой трудовой подвиг. Мы, подрастающее поколение, должны заботливо относиться к ним и знать об их трудной жизни в годы войны, ведь они тоже приближали победу своим доблестным трудом.

Не забывайте, прошу вас, того поколенья,
Тех, кто тогда воевал
Кто насмерть с врагами в войну ту сражался.
Отчизну родную отстоял.

Не забывайте, прошу вас, того поколенья
Тех, кто на фронт не попал.
Тех, кто работал для фронта в три смены,
Трудом он в тылу ту победу ковал.

Не забывайте, прошу вас, того поколенья
Чьё детство украла война.
Всё горе и беды со взрослыми вместе
Из чаши одной хлебнули сполна.

Минуло вот уже более 70 лет,
Но в памяти война опять всплывает.
Ведь кто увидел всё это тогда.
Уж никогда о том не забывает.

Храните мир повсюду, люди!
Храните вы покой Земли родной!
Пусть вечно мир на всей планете будет!
Разрывы бомб не нарушают наш покой.

Желаю вам здоровья, мира, счастья,
Под мирным небом вечно жить.
Поменьше в жизни дней ненастных
И дружбой крепкою всюду дорожить. (Семёнова)

IV. Подведение итогов.

Мы познакомились с работой тружеников тыла в годы войны. Мы чтим память погибших. А всем, кто работал и выжил в эти трудные годы, мы желаем здоровья и долгих лет жизни.

Презентация «Памятники…. Память…» - виртуальное путешествие по памятным местам Саратовской области.

Звук метронома…. «Минута молчания…» (Звучит песня «Ты живи, моя Россия»)

Рефлексия. Спасибо за работу!