Эволюция школьных предметов

Выставка «Эволюция школьных предметов» предлагает три тематические экспозиции, рассчитанные на разные школьные возрасты. Каждая программа включает интерактивные элементы и адаптирована для максимального вовлечения посетителей.

  1. Что в ранце моем? (история школьных принадлежностей).
    • По левой стене и в витринах располагаются школьные принадлежности с кратким описанием их истории.
  2. Школьные предметы окружения (история школьных предметов: парта, глобус, форма, учебник, школьная доска, мел).
    • Вдоль центральной стены стоит школьная парта, располагаются глобус и школьная форма на манекене, учебники разных годов и разных предметов обучения, тех, которые уже не входят в школьную программу (этика и психология семейной жизни (1980-х годов), астрономия и т.п.), школьная доска и мел.
  3. История вычислительной техники (от счетов до счетно-вычислительных машин и калькуляторов).
    • По правой стороне и в витринах располагается счетно-вычислительная техника.

Выставка рассчитана на любой школьный возраст: от первоклассников до старшего школьного возраста, так как включает в себя три экскурсионные программы: для первоклассников – экспозиция «Что в ранце моем?» с загадками и рекомендациями для родителей; для среднего школьного возраста – центральная экспозиция «Школьные предметы» с интерактивом в виде урока по истории славянской письменности; для старшеклассников – «История вычислительной техники» с возможностью ее использования. Несомненно, в качестве ознакомительных каждому школьному возрасту будут предложены краткие варианты соседних экспозиций.

Сценарий для младшего школьного возраста.

Ведущий: Дорогие ребята, все вы 1 сентября отправитесь в свои учебные заведения: школы, лицеи, гимназии. И, конечно, вы возьмете с собой все необходимые для учебы школьные принадлежности. Они будут с вами весь учебный год, а некоторыми вы пользуетесь каждый день. Но, несмотря на то, что вы ими пользуетесь ежедневно и произносите эти названия по сто раз в день, скорее всего, не все из вас знают историю появления этих предметов и значение слов. Мы хотим вам рассказать только о некоторых, которые, по нашему мнению, считаются самыми популярными.

Ведущий: До чего же скучно, братцы, на чужой спине кататься! Дал бы кто мне пару ног, чтобы сам я бегать мог, я б такой исполнил танец! Да нельзя, я - школьный ... (Ранец).

Когда появился первый школьный портфель и школьный ранец? Мы привыкли считать ранец чисто школьным предметом, а его вместе с названием занесли к нам как «заплечный походный мешок» - Ranzen наемные немецкие солдаты московских царей в XVII веке. Лет через 150—200 слово перешло на ученическую сумку (раньше их делали из тюленьей кожи), также носимую на спине.

Ведущий: Ну, конечно, со мной согласитесь не только вы, но и ваши родители, что по популярности эти два слова и предмета занимают первое место – это карандаш и ручка.

Ведущий: Грамоты не знаю, а весь век пишу. (Карандаш) Я другой приятель ваш – проворный черный карандаш. Я и желтый, красный, синий, с начинкой твердой в середине, и если ты меня отточишь, нарисуешь все, что хочешь.

Знаете ли вы, что раньше художники рисовали серебряной палочкой, а школьники писали свинцовой палочкой. Но свинцовая палочка оставляла на бумаге серый, неясный след. Да и держать ее в руке было неудобно. Поэтому ее вкладывали в кожаную трубочку. КАРАНДАШ в переводе с немецкого языка обозначает «свинцовая палочка».

Триста лет назад свинец заменили графитом. ГРАФИТ – это минерал темно-серого или черного цвета, употребляемый для изготовления карандашей, искусственных алмазов и смазочных материалов. Примерно в 1790 году АВСТРАЛИЙЦЫ и ФРАНЦУЗЫ изобрели грифель (стержень для карандаша). Выполняют оболочку карандаша из сибирского кедра. Благодаря нему карандаш не лохматится и не упрямится при заточке, а режется гладко и ровно. Правда, сейчас на фабриках начали выпускать синтетические карандаши разных цветов. В будущем они, возможно, заменят деревянные. Грифельный карандаш изобретён независимо во Франции и Австралии. 1800—1850.

Чтобы получился карандаш, нужно в палочку вложить графит. За графитом едут на УРАЛ, в горы. Приходится спускаться глубоко под землю. Для того чтобы графитный стержень был прочнее и тверже, нужна еще и глина. В зависимости от количества глины карандаши бывают различных номеров. Но и это еще не все. Для того чтобы графит легче ходил по бумаге и оставлял жирный след, в графитную массу добавляют жир и клей. А еще для придания красивого вида карандашу необходимы цветной лак и алюминий. (демонстрация графита и карандашей разных номеров).

Ведущий: Я оставлю тонкий след, но жить он может много лет (Ручка). Я вас приветствую, друзья. Я – ручка шариковая. Писать умею на бегу, но жить без вас я не могу. Кто дружить со мной готов, тот не пожалеет – столько он хороших слов написать сумеет.

Прошли почти три тысячелетия, прежде чем ручка приняла современный вид. В Древней Руси берестяные грамоты царапали «писалом» — металлическим или костяным инструментом, закругленным с одного конца и заостренным с другого. Закругление на конце писала служило для заглаживания ошибок, так как оно было заполнено воском. Шли годы... Но даже когда в Китае изобрели бумагу, ручки еще и в помине не было, а появился сначала карандаш. Вернее, старший брат нашего Карандаша. Но историю его создания вы уже знаете.

Когда придумали чернила, стали писать остро заточенными перьями птиц, чаще всего гусиными. Затем вместо гусиных начали использовать стальные перья, насаженные на деревянный стержень. Стальное перо стало прообразом письменного прибора под названием «авторучка». Чернила набирались в баллончик ручки специальным поршнем. Такими ручками некоторые пользуются и сейчас, их часто выпускают в комплекте с золотыми перьями. Такие авторучки выпускают для красоты, чтобы кому-нибудь дарить. С конца XIX века химики всех стран пытались придумать состав пасты для шариковой ручки. Это удалось сделать только в 1938 году венгерскому химику Йозефу Биро. Именно ему мы обязаны появлением самой удобной ручки на свете! Летом 1943 были изготовлены первые промышленные экземпляры. Права на патент были куплены Британским Парламентом. Шариковая ручка использовалась военными во время второй мировой войны, так как была удобнее и прочнее перьевой. В 1945 году шариковая ручка появилась на рынке товаров США. Ручка продавалась как «первая ручка, которая пишет под водой». Успех оказался головокружительным.

Как же устроена шариковая ручка? Главное в ней — это шарик, маленький, стальной, почти незаметный. Когда шариком водят по бумаге, он вращается и смазывается пастой, оставляя след. Все гениальное — просто.

В 1960-е годы в Японии был изобретён фломастер. В 1960-е фломастеры появляются на американском рынке и захватывают его. Следуя успеху фломастеров, производства ручек обрастают отделами по производству любых их модификаций, включая маркеры. Ручки-роллеры появились в начале 1980-х. В отличие от густых чернил, используемых в обычной шариковой ручке, роллеры оснащены подвижным шариком и жидкими чернилами, что позволяет получить на бумаге более гладкую линию. Технологический прогресс конца 1980-х — начала 1990-х годов значительно улучшил роллеры по всем показателям. В 1990-е годы общественное признание получают ручки с прорезиненными поверхностями, которые уменьшают нажатие на ручку. (собрать ручки, которые были розданы во время беседы)

Ведущий: В этой маленькой коробке ты найдешь карандаши, ручку, ластик, циркуль и кнопки, - что угодно для души (пенал). (демонстрация пеналов)

Ведущий: Договорились две ноги делать дуги и круги (циркуль). Циркуль ваш циркач лихой, чертит круг одной ногой, а другой – проткнул бумагу, уцепился – и ни шагу.

Ведущий: Сначала окружность делали с помощью нити: один ее конец закрепляли, а к другому прикрепляли кусочек мела или острую палочку. Крутишь натянутую нить вокруг закрепленного центра — получается круг.

На смену нити пришла деревянная дощечка с отверстиями. Но у нее был один существенный недостаток. С ее помощью можно было провести окружность только определенного радиуса. Для других кругов приходилось мастерить новые приспособления. Пришлось древним изобретателям задуматься, как объединить окружности любого радиуса в одном инструменте. Так на свет появился мой самый древний родственник с двумя длинными разводящими ножками. Он один мог изобразить окружности различной величины. Но самое интересное, что мои предки не только прекрасно чертили, но и служили резчиками по дереву. Вместо привычного грифеля в одну ножку этого инструмента вставляли резец для нанесения рисунка на деревянном изделии. Одно из таких изобретений нашли при раскопках в Новгороде.

Ну а мои современные братья вам, конечно, знакомы. Самый простой из них — циркуль по прозвищу «козья ножка». Без вставного карандаша он ни одну окружность не нарисует. Есть еще циркуль-измеритель. У того обе ножки с иголками. (Показывает циркуль-измеритель.) Им удобно с большой точностью измерять линии, перенося их длину на линейку. (продемонстрировать циркули и их работу)

Ведущий: Все линейки, скажу вам, прямолинейны, они выполнены из дерева, пользовались ими еще в Древнем Египте при строительстве пирамид.

В книгах 18 века нередко встречается имя моей прабабки каркасы. Это была своеобразная личность. Она представляла собой деревянную рамку размером с лист, на которую туго натягивались нити. Положив на лист бумаги каркасу, писец проводил вдоль нитей костяной палочкой, выдавливая линии. Вот почему рукописи того времени поражают ровностью строк и четкими интервалами.

Деревянные линейки с делениями появились в 1792 году по предложению ПАРИЖСКОЙ академии наук. За единицу длины был принят метр. Для изготовления линейки брали не всякое дерево. Использовалась в основном груша. Толщина линейки тоже была определена: два миллиметра. Именно эта толщина позволяла проводить самые ровные линии. Знающие люди выписывали себе линейки только из ПАРИЖА.

Современные линейки изготавливаются на станках из самых разнообразных материалов - не только из дерева, но и из пластмассы, стали и даже клеенки (линейки для шитья, скрученный метр в коробочке для строителей). Семья у нас, как известно, большая. Есть среди нас и линейка, похожая на букву «Т». Зовут ее рейсшина. Плечами она упирается в край чертежной доски, а ножкой скользит по листу. (Показывает рейсшину.) Сколько ни проводи с ее помощью линии, все они будут параллельными. А еще у нас есть братья угольники с характером прямым и принципиальным. Может быть, потому, что один из углов у всех угольников обязательно прямой, равный девяноста градусам. (собрать все розданные для демонстрации линейки).

Ведущий: Коль ему работу дашь – зря трудился карандаш. (Ластик). Зовут меня – резинка, чумазенькая спинка. Но совесть у меня чиста: помарку стерла я с листа.

В 1770 году известный английский философ ДЖОЗЕФ ПРИСТЛИ придумал приспособление, без которого теперь не обходится ни один школьник. Часто меня еще называют резинкой. Но я не обижаюсь. Ведь меня из резины сделали, а резину — из каучука, который по латыни называют «гумми эластикум». Отсюда пошло название «ластик», что означает «упругий». Каучук, кстати, варится из тягучего сока тропического дерева гевеи. В наши дни ластики тоже делаются из каучука, но только искусственного. Его добывают из самой обыкновенной картошки, опилок и даже нефти, так намного дешевле. Так что мы бываем картофельные, нефтяные или опилочные. Правда, сначала из картофеля получают спирт, а уже потом на химическом заводе из спирта вырабатывают искусственный каучук. А чтобы мы хорошо стирали, к каучуку примешивают мел. Так что если не хотите, чтобы в тетрадях протирались дырки, обращайтесь с нами аккуратнее. (показать разные резинки, которые как для карандаша, так и для ручки).

Ведущий: Поле белое, овцы черные. (Бумага, буквы) Чтобы было, где писать, в школе вам нужна тетрадь. У меня обложка синяя, на любой странице линия, чтоб помочь ученику ровно вывести строку.

Еще до того как изобрели бумагу, писали на бамбуковых дощечках, на обожженных глиняных табличках, на пальмовых листьях, на выделанных шкурах животных. На Руси во времена раннего средневековья для письма учениками церковных школ использовались деревянные таблички, покрытые воском. Некоторое время спустя была изобретена бумага. А бумагу изобрели в Китае в 105 году нашей эры. В России изготовлять бумагу начали гораздо позже, аж в XVI веке при Иване Грозном. Мощный толчок к развитию бумажного производства дал Петр I. Для поощрения отечественного производства он запретил в канцеляриях заграничную бумагу и велел построить несколько бумажных предприятий под Москвой и Петербургом...

Первоначально слово, обозначающее тетрадь, звучало «тетрадос» и означало сложенные вчетверо и спрятанные в обложку бумажные листы. Такое название было заимствовано от греческого tetra — четыре. (продемонстрировать тетради разных видов: клетка, линейка, косая линия).

Школьные анекдоты:

Первоклассник приходит в магазин школьных принадлежностей. Подходя к продавцу, спрашивает: - Тетенька, а у вас есть клей для 1-го класса? - Нет, мальчик. - А тетради в кружочек? - В какой еще кружочек? Тоже нет. Стоящий позади гражданин сердито говорит. - Мальчик, не морочь продавцу голову и не отнимай время у людей. Девушка, а мне покажите глобус Украины. (Глобус - модель всей Земли, а не отдельного государства).

Ведущий: Если трудишься в тетрадке, значит, будет все в порядке. Нас большая дружба ждет, ведь мы с вами каждый год. Мы хорошие друзья, вам без нас никак нельзя. Берегите нас, ребята, - мы поможем вам всегда.

Ведущий: Ты беседуй чаще с ней – будешь вчетверо умней. (Книга) Кто говорит молча? (Книга)

Зимой по улице бежит, а летом в комнате лежит, но только осень настает, меня он за руку берет. И снова в дождик и в метель со мной шагает мой….. (портфель).

- А сейчас мы проверим, знаете ли вы, что нужно положить в портфель, когда собираетесь в школу. Разделимся на две команды. Подбегаете ко мне по одному человеку от команды, берете необходимый предмет и кладете в портфель. Чья команда быстрее всех соберет портфель, крикнет: «Все!», мы проверим (на столе ведущего кроме необходимых предметов лежит машинка, кукла, булочка, кружка). (проведение соревнования).

Подведение итогов: в портфеле должны быть тетради; ручки, ластик, циркуль, карандаши лежат в пенале, учебник.

Ведущий: Я ваш новый учебный год. Будет немало со мною хлопот. Будут падения, взлеты и спуски. Но не пугайтесь вы школьной нагрузки. Задачу любую решите, если подумаете, не поспешите! На все хватит времени и сил, чтобы бы учебный год не попросил.

- До встречи в новом учебном году!

  • Грамоты не знаю, а весь век пишу. (Карандаш)
  • Стальной конек по белому полю бегает, за собой черные следы оставляет. (Ручка)
  • Поле белое, овцы черные. (Бумага, буквы)
  • Ты беседуй чаще с ней – будешь вчетверо умней. (Книга)
  • Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)
  • Пять ступенек – лесенка на ступеньках – лесенка. (Ноты)
  • На пяти проводах отдыхает стая птах. (Ноты)
  • Сам дней не знает, а другим указывает. (Календарь)
  • Что ни день – по одежке отдает наш Сережка, а с последней расстался – сам куда-то девался. (Календарь)
  • Под Новый год пришел он в дом таким румяным толстяком. Но с каждым днем терял он вес и наконец совсем исчез. (Календарь)
  • Что за птицы пролетают? По семерке в каждой стае. Вереницею летят, не воротятся назад. (Дни недели)
  • Тридцать три родных сестрицы – писаны красавицы, на одной живут странице, а повсюду славятся! (Буквы)