Педагог является одним из главных звеньев в воспитании детей. Ребенку необходим спокойный, доброжелательный психологический климат. С самого начала надо строить взаимоотношения с ребенком на фундаменте согласия и взаимопонимания.
Учитывая это, мы всегда должны стараться быть в хорошем настроении. Вспомните, стоит нам улыбнуться - сразу становится легче, нахмуриться - подкрадывается грусть, если мы волнуемся - наше волнение передается ребенку. А ведь наше раздражение механически переходит и на ребенка, и на окружающих. Так давайте же больше улыбаться и дарить радость друг другу.
Очень важно объединить усилия родителей и педагогов для решения таких сложных задач, как укрепление психического здоровья детей и обеспечение их гармоничного развития. Только при таком условии возможно обеспечить эмоциональный комфорт, содержательную и интересную жизнь ребенка в детском саду и дома.
Всем педагогам надо срочно становиться психологами, потому что уже приходится работать с откровенно больными детьми .До укрепления психического здоровья стоит ещё много и много факторов , которые влияют на поведение и эмоциональный комфорт. На самом деле картина печальная, я просто невольно наблюдаю большие группы детей( школьников) каждый год и вижу явную деградацию в рядах подрастающего поколения(((, это огорчает страшно.К особенным детям нужен особенный подход, на твою улыбку может быть непредсказуемая реакция, как и на слова .
Вот бы всегда было всё , как в книжках
1 Спокойная эмоциональная обстановка в семье. Эмоциональная стабильность и отсутствие психологическог о напряжения у ребенка в семье, оказывает большое влияние на психологический комфорт в ДОУ.
2 Распорядок дня.
Для дошкольника важно, чтобы распорядок жизни был стабильным. Ребенок, который привык к определенному порядку, более уравновешен. Он представляет себе последовательно сть занятий, смену видов деятельности в течение дня и заранее настраивается на них
3 Обеспечение комфортности предметно-развивающей среды, которая должна обеспечить собственную активность ребёнка.
4 Стиль поведения воспитателя. Прежде всего, воспитатель сам должен быть спокоен и доброжелателен. Необходима ровная манера поведения с детьми, без срывов.