ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, ребята. К нам пришли гости. Давайте им улыбнемся и поздороваемся с ними. В это время стук в дверь. Ой, кажется, гости уже в сборе, а кто стучится? (Под дверью лежит конверт). Открывая конверт, начинает читать: «Привет, ребята! Я злая волшебница, пришла к вам в группу и увидела там вашего друга зайку. Он мне так понравился, что я забрала его к себе. Если хотите его вернуть, то вам надо пройти испытания в волшебной стране». Ну что, ребята, вернем нашего зайку, пройдем испытания?

ДЕТИ: Да!

ВЕДУЩИЙ: Злая волшебница приготовила для вас задания. Разгадав их, мы получим нашего зайку!

Задание 1: Нам нужно узнать, по какой дорожке быстрее дойти до волшебного леса. Две дорожки ведут к волшебному лесу, одна длинная, а другая короткая. Давайте мы с вами подумаем, по какой дорожке можно быстро добраться до волшебного леса — по длинной дорожке или по коротной? Ребята, как вы думаете? Да, ребята, правильно, по короткой дорожке быстрее добежать до волшебного леса. А теперь нам нужно правильно указать, где короткая дорожка. У вас на столах у каждого лежат две полоски-«дорожки», они разные по длине. Давайте мы их сравним, наложив друг на друга (дети сравнивают полоски методом накладывания). Какая короткая? Какая длинная? Молодцы, справились! Пойдемте к следующему заданию.

Задание 2: Следующее задание — нам нужно разложить по корзинкам блоки. В первую корзинку только блоки треугольной формы, во вторую — блоки квадратной формы, и в третью — круглой формы. На какие геометрические фигуры похожи наши блоки? Какие фигуры лежат в первой корзине? Во второй? В третьей? Каким цветом круглые фигуры? Выберете по фигуре и расскажите о ней. Какая она? Маленькая? Большая? Каким цветом?

Задание 3: Тише, тише, не шумите! Ой, ребята, а вы знаете, что ночью гуляют, утром спят, а вечером мы приходим в детский сад, днем ужинать надо. Скажите, это правильно? Ребята, будем разбираться.

ВЕДУЩИЙ: Когда мы рано встаем и в садик идем? (Утром). А когда в садике на прогулку ходим, кушаем вкусный обед? (Днем). А домой когда из садика идем? (Вечером). Когда мы дома спим в своих кроватках и сны сладкие видим? (Ночью). Молодцы!

Задание 4 «Один-много»: Выбирайте по карточке и расскажите. Сколько нарисовано грибочков? Домиков? Слонов и т.д.

ВЕДУЩИЙ: (Находит записку, читает): «Ребята, вы молодцы, выполнили все мои задания». (Дети радуются появлению зайки). Ребята, где мы с вами были, что видели? Что вам больше всего понравилось? Я хочу вас похвалить, вы большие молодцы, и дарю вам вот такие медальки.