Воспитатель: Ребята, у нас сегодня гости. Давайте поздороваемся. Дети, какое сейчас время года?

Дети: Весна.

Воспитатель: Что происходит с природой весной?

Дети: Природа пробуждается от зимнего покоя к новой жизни. По-другому греет солнышко, небосклон становится ясным и чистым, звенит капель, бегут ручейки, слышно веселое чириканье птиц, всё оживает, тает снег, прилетают птицы из тёплых стран, появляются первые цветы.

Воспитатель: Что происходит с деревьями весной?

Дети: Набухают почки, появляются листочки.

Воспитатель: Правильно, ребята. Весной солнце светит ярче и становится теплее, сугробы тают, бегут ручьи, все радуются солнышку — и звери, и птицы. Природа оживает. Я предлагаю вам нарисовать весну по вашему выбору из предложенных материалов. Чтобы приступить к работе, давайте подготовим наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика. А теперь возьмите кисточки в обе руки между ладошками, зажмите их и покатайте. Положите кисточки и потрогайте свои ладошки. Приложите их к щекам. Какие они стали? Что вы чувствуете?

Дети: Ладошки стали тёплыми.

Воспитатель: Вот теперь ваши руки и пальцы готовы к работе.

Во время работы звучит тихая музыка П.И. Чайковского «Времена года».

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие красивые и весенние у вас получились рисунки. Солнце светит ярко, на деревьях появились первые листочки, появляется травка. Молодцы, ребята, вы очень постарались.