На занятиях с логопедом дети в игровой форме развивают дыхание с использованием вертушек, пёрышек, надуванием воздушных шаров, мыльных пузырей, сдуванием карандаша на столе и т.д.

Происходит развитие мелкой моторики рук, моторной ловкости и сноровки, а помогает им в этом игра "Дерево и червячок", игры с прищепками.

Развитие словаря и автоматизация звуков очень увлекательно проходит в играх с фонариком. Активно на занятиях применяются нейропсихологические упражнения, которые помогают развитию психических процессов (памяти, внимания, мышления, речи), эмоционально-волевой сферы ребенка через движения.

Одним из них является "Балансир". Необходимо удержать равновесие на балансире и выполнить речевую задачу (подобрать слова на заданный звук, рассказать скороговорку). Как усложнение - переложить предмет из одной руки в другую.

Используем камешки марблс и руки ребенка при автоматизации звуков в специальных нейроальбомах, в которых надо назвать картинку на определенный звук и одновременно выполнить позу руками. Под каждой картинкой своя поза рук, это заставляет работать оба полушария мозга.

Нейропсихологическая игра "Попробуй повтори" - занимательная игра, в которой участникам предстоит повторять позы или положение рук, нарисованные на карточках. А сделать это не так просто, поэтому нужно быть очень внимательным и быстрым!

Ведущий вытягивает верхнюю карточку из колоды и кладет её перед участниками так, чтобы разноцветная полоска была сверху. Задача игроков — как можно быстрее повторить движение, изображённое на карте. Ведущий оценивает точность и скорость выполнения.

Эти игры и упражнения Вы, уважаемые родители, можете использовать в домашних условиях.