«Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным». Это мудрое высказывание философа Сенеки как нельзя лучше подходит к выбранной мною профессии учителя.

Со школьной скамьи я знал «свою пристань» и, работая в школе, понимаю, что не ошибся.

Я много раз задумывался над тем, почему я выбрал именно эту профессию? Думаю, потому, что очень люблю детей, потому что учитель физкультуры прежде всего заботится о здоровье ученика, а здоровье - это драгоценность, и притом единственная, ради которой действительно стоит не жалеть времени, сил, трудов и всяких благ.

Задача учителя физической культуры заключается не столько в том, чтобы делать из ребят спортсменов, сколько в том, чтобы сформировать у них умение сохранять своё здоровье и заботиться о нём.

Как часто наши ученики задаются вопросом: «Зачем мне физкультура?»… А ведь физкультура – это и гимнастика для ума, и радость от ощущения легкости в теле. Я бы еще добавил, что физкультура при правильной подаче – победа над собственными страхами…

Входя в спортивный зал, ребенок должен ощущать каждой клеточкой своего тела добро, благожелательное отношение к нему. У него должно возникать чувство здорового соперничества, чувство локтя, понимание того, что он – член большой и дружной команды, где «все за одного, и один – за всех». В первую очередь этому я и учу своих детей на каждом уроке физкультуры.