Министерство образования Московской области: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Красногорский колледж» (ГБПОУ МО «Красногорский колледж»).

УТВЕРЖДАЮ: Заместитель директора колледжа по учебно-методической работе __________________ Т.П.Дубровская «__» _________2022г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины: ОУД.01 «РУССКИЙ ЯЗЫК» для профессии 2022 год.

Рабочая программа разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, приказ Министерства образования и науки от 17 мая 2012г. № 413 (зарегистрировано в Минюсте РФ 7 июня 2012 г., N 24480), требований, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины «Русский язык», в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования, с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259), примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины «Русский язык», рекомендованной Федеральным государственным автономным учреждением «Федеральный институт развития образования» (ФГАУ «ФИРО») в качестве примерной программы для реализации основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования (Протокол № 3 от 21 июля 2015 года, номер рецензии № 381 от «23» июля 2015г ФГАУ «ФИРО»).

Организация-разработчик: Звенигородский филиал государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Московской области «Красногорский колледж» (ГБПОУ МО «Красногорский колледж»).

Директор Звенигородского филиала: ________________ Е.В. Бузлаева М.п.

Разработчики:

  • Иванова Наталья Владимировна преподаватель Звенигородского филиала ГБПОУ МО "Красногорский колледж".

РАССМОТРЕНА: Учебно-методическим объединением цикла гуманитарных дисциплин от «__» _______2022г. Протокол № __. Утверждено на 20 /20 учебный год _____________/ _________________.

ОДОБРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА: Научно-методическим советом ГБПОУ МО «Красногорский колледж» от «___» _______ 2022г. Протокол № ___.

СОДЕРЖАНИЕ:

  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.01 «Русский язык»:

1.1.Место дисциплины в структуре образовательной программы: Учебная дисциплина ОУД.03 «Русский язык» является обязательной частью общеобразовательного цикла основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 43.01.09 Повар, кондитер. Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 1 – ОК 9, ЛР 1 – ЛР 12, ЛР 14.

1.2. Цели и планируемые результаты освоения дисциплины:

Код ОК, ЛР: ОК 1 – ОК 9, ЛР 1 – ЛР 12, ЛР 14

Умения:

  • осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;
  • анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;
  • проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;
  • извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации;
  • применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;
  • соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;
  • соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения.

Знания: В результате освоения дисциплины учащиеся должны знать:

  • связь языка и истории; культуры русского и других народов;
  • смысл понятий: речевая ситуация и её компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;
  • основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;
  • орфоэпические, лексические, грамматические и пунктуационные нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения.
  • лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Код: ОК 1.

Наименование результата обучения: Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Код: ОК 2.

Наименование результата обучения: Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Код: ОК 3.

Наименование результата обучения: Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Код: ОК 4.

Наименование результата обучения: Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Код: ОК 5.

Наименование результата обучения: Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Код: ОК 6.

Наименование результата обучения: Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Код: ОК 7.

Наименование результата обучения: Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

Код: ОК 8.

Наименование результата обучения: Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Код: ОК 9.

Наименование результата обучения: Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Код: ЛР 1

Описание личностного результата: Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.

Код: ЛР 2

Описание личностного результата: Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций.

Код: ЛР 3

Описание личностного результата: Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих.

Код: ЛР 4

Описание личностного результата: Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного "цифрового следа".

Код: ЛР 5

Описание личностного результата: Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России.

Код: ЛР 6

Описание личностного результата: Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях.

Код: ЛР 7

Описание личностного результата: Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.

Код: ЛР 8

Описание личностного результата: Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства.

Код: ЛР 9

Описание личностного результата: Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях.

Код: ЛР 10

Описание личностного результата: Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой.

Код: ЛР 11

Описание личностного результата: Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры.

Код: ЛР 12

Описание личностного результата: Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания.

Код: ЛР 14

Описание личностного результата: Воспитание патриотизма своей малой Родины.

ОУД.01 «Русский язык»:

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы:

  • Вид учебной работы: Максимальная учебная нагрузка. Объем часов: 136.
  • Вид учебной работы: Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего). Объем часов: 124.
  • Вид учебной работы: Теоретические занятия. Объем часов: 58.
  • Вид учебной работы: лабораторные занятия. Объем часов: -.
  • Вид учебной работы: практические занятия. Объем часов: 66.
  • Вид учебной работы: Самостоятельная работа студентов (всего). Объем часов: -.
  • Вид учебной работы: Итоговая аттестация в форме экзамена. Объем часов: 6.

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОУД.01 «Русский язык»:

Наименование разделов и тем: Ведение. Язык как средство общения и форма существования национальной культуры.

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа студентов, курсовая работа (проект):

  1. Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский язык: история и современность.
  2. Заполнение таблицы «Язык как система».

Объем часов: 6

Код компетенций и личностных результатов, формированию которых способствует элемент программы: ОК 1 – ОК 9, ЛР 1 – ЛР 12, ЛР 14

Практические занятия:

  1. Русский язык среди других языков мира. Объем часов: 2.
  2. Языковой вкус. Языковая норма. Языковая агрессия. Объем часов: 2.

Самостоятельная работа студентов: -

Наименование разделов и тем: Тема 1. Язык и речь. Функциональные стили речи.

Объем часов: 14

Содержание учебного материала:

  1. Язык и речь. Виды речевой деятельности. Речевая ситуация и её компоненты. Основные требования к речи: правильность, точность, выразительность, уместность употребления языковых средств. Объем часов: 2.
  2. Текст как произведение речи. Признаки, структура текста. Сложное синтаксическое целое. Тема, основная мысль текста. Средства и виды связи предложений в тексте. Информационная переработка текста (план, тезисы, конспект, реферат, аннотация). Абзац как средство смыслового членения текста. Объем часов: 2.

Практические занятия:

  1. Функционально-смысловые типы речи (повествование, описание, рассуждение). Соединение в тексте различных типов речи. Лингвостилистический анализ текста. Объем часов: 2.
  2. Определение типа, стиля, жанра текста (по заданному способу). Анализ структуры текста. Объем часов: 2.
  3. Функциональные стили речи и их особенности. Разговорный стиль речи, его основные признаки, сфера использования. Научный стиль речи. Основные жанры научного стиля: доклад, статья, сообщение и др. Объем часов: 2.
  4. Официально-деловой стиль речи, его признаки, назначение. Жанры официально-делового стиля: заявление, доверенность, расписка, резюме и др. Объем часов: 2.
  5. Публицистический стиль речи, его назначение. Основные жанры публицистического.