Занимательные упражнения на уроках
Считалки
- Раз, два, три, четыре, пять! Мы собрались поиграть! К нам сорока прилетела И тебе водить велела!
- Раз, два, три, четыре, пять! Научилась я считать! Протянул мне руку Колька: «Сосчитай-ка пальцев сколько!» Что же тут не сосчитать: «Раз, два, три, четыре, пять!»
Задачи в стихах
- У Маши были конфеты. Она угостила Свету, Наташу, Иру, Сережу, Таню и Петю тоже. Одна конфета осталась, а Машенька растерялась: Сколько же было конфет? Кто может дать ответ? (8)
- По лесу охотник шёл, в чащу леса он зашёл. Повстречались ему здесь заяц, волк, лиса, медведь. Звери все до одного убежали от него. Сосчитайте всех зверей! И как можно поскорей. (4)
Задачи смекалки
- Термометр показывает +15°С. Сколько градусов покажут два термометра?Ответ: +15°С.
- К тебе пришли гости, а в холодильнике - бутылка лимонада, пакет с яблочным соком и бутылка минеральной воды. Что ты откроешь в первую очередь?Ответ: холодильник.
Загадки в стихах
- Пять веселых медвежат За малиной в лес спешат. Испугался вдруг один, Убежал и след простыл. Сколько смелых медвежат За малиной в лес спешат?Ответ: 4
- Семь веселых поросят У корытца в ряд стоят. Два ушли в кровать ложиться, Сколько свинок у корытца?Ответ: 5
Загадки-рассказы
- Нарядились звери, пошли гулять. Медведь в шляпе, волк в кепке, лиса в панамке, белка в косынке, а заяц в пилотке. Вдруг подул сильный ветер и сдул с медведя шляпу, а с лисы панамку.Вопрос: Сколько зверей осталось в головных уборах? (3)
- В зоопарке много зверей: слон, жираф, зебра, лев, бегемот, обезьяна. А вчера я видел, как на большой машине привезли в зоопарк белого медведя и пингвина. Наверное, их привезли с Севера?!Вопросы: Сколько зверей было в зоопарке? (6) Сколько зверей стало? (8)
Задачи-шутки на сообразительность и смекалку
- Меня зовут Юра. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры? (Юра.)
- На столе стояло пять стаканов с ягодами. Митя съел один стакан ягод, поставил стакан на стол. Сколько стаканов на столе? (Пять.)
Дидактические игры
- Математическая рыбалка. Играют команды, по очереди берут рыбку и решают пример. Решил правильно - поймал рыбку. Кто больше наловит. Можно примеры писать с обратной стороны рыбок.
- Угадай. УЧИТЕЛЬ: говорит, что задумала 2 числа, сложила их, получилось 5. Какие числа сложила?ДЕТИ: 0 и 5, 5 и 0, 4 и 1, 1 и 4, 2 и 3, 3 и 2. На первом этапе дети иллюстрируют состав чисел на палочках, на геометрических фигурах.
- Почтальон. Учитель вызывает к доске учеников, они выбирают карточку с примером, решают, указывают номер дома, квартиры, куда отправлено письмо.
- Найди и назови. На столе перед ребёнком раскладываются в беспорядке 10-12 геометрических фигур разного цвета и размера.ВЕДУЩИЙ: просит показать различные геометрические фигуры, например: большой круг, маленький синий квадрат и т.д.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.