Цель и задачи мероприятия:

  1. Раскрыть сущность понятий «женщина», «мать», «семья».
  2. Содействовать развитию нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического потенциала школьника.
  3. Способствовать формированию творческой индивидуальности девочек младшего школьного возраста.

Звучит лирическая музыка. Притча о матери.

Приближается первый весенний праздник – 8 Марта или Международный женский день. Это праздник всех женщин, девушек, девочек. И сегодня в преддверии этого славного праздника у нас игровая программа «А, ну-ка, девочки!». Наши девочки покажут, какие они ловкие, умелые, сообразительные и, конечно же, красивые. Мальчики тоже получат возможность показать, на что они способны ради прекрасных дам.

Ведущий: Ребята, а вы знаете, почему Международный женский день празднуют именно 8 марта? Какая история у этого праздника?

Ведущий: Раньше во многих странах женщины не имели права голоса, не могли учиться. Девочкам не позволяли ходить в школу. Конечно, их это обижало! Потом женщинам позволили работать. Но условия труда были тяжёлыми. Тогда в Нью-Йорке (город в Соединённых Штатах Америки) 8 марта 1857 года, более 150 лет тому назад, работницы прошли «маршем пустых кастрюль». Они громко били в пустые кастрюли и требовали повышения зарплаты, улучшения условий работы и равные права для женщин и мужчин. Потом в течение многих лет женщины продолжали бороться за свои права. В 1910 году Клара Цеткин предложила учредить международный женский день. Впервые Международный женский день был проведён 19 марта 1911 года в Германии, Австрии, Дании и некоторых других европейских странах. В 1912 году этот день отмечался в тех же странах уже 12 мая. Впервые «день 8 марта» в России праздновался в 1913 году. В Советском Союзе 8 марта длительное время было обычным рабочим днём. Но 8 мая 1965 года, накануне 20-летия Победы в Великой Отечественной войне, Международный женский день был объявлен праздничным. В этот день поздравляют всех женщин, девушек, девочек, дарят подарки. И мы начнем нашу программу с поздравления наших девочек.

Слово для поздравления предоставляется мальчикам:

1 ведущий: Добрый день, дорогие друзья!

2 ведущий: Здравствуйте!

1 ведущий: Мы сегодня собрались здесь, чтобы отметить праздник весны, радости и красоты – Международный женский день 8 Марта. Праздник наших любимых мам и бабушек и девочек. Самое прекрасное и трогательное слово на свете – мама. Это первое слово, которое произносит малыш, и звучит оно на всех языках одинаково нежно.

2 ведущий: У мамы самое доброе и верное сердце, самые ласковые и нежные руки, которые умеют все. А в верном и чутком сердце мамы никогда не гаснет любовь к детям.

1 ведущий: Милые наши дамы, разрешите от всей души поздравить Вас с этим праздником и пожелать Вам в этот торжественный день крепкого здоровья, семейного благополучия и согласия, стойкости и терпения, мира и долголетия, а также всегда хорошего настроения!

2 ведущий: Как живется вам, милые мамы?
Нелегко, ведь так много хлопот,
Но привыкли держать спину прямо
Унывать вам любовь не дает.
Та любовь, что зовется семьею
Та любовь, что в ребячьих глазах
Нам единственной светит звездою
И согреет как шаль на плечах!
Весны вам радостной и нежной,
Счастливых дней и розовой мечты,
Пусть дарит март вам даже снежный
Свои улыбки и цветы.

Песня о маме.

Ученик 1: Я верю, что женщина – чудо земное!
Какого на Млечном пути не сыскать,
И если женщина – слово святое,
То трижды священное – «Женщина-Мать».

Ученик 2: О, как прекрасно это слово – мама!
Все на земле от материнских рук.
Она нас, непослушных и упрямых, добру учила – высшей из наук.

Ученик 3: Играя первозданной силой творила мир природа-мать.
И, видно, в женщину вложила всю красоту и благодать!

Ученик 4: История молчит упрямо, мы слышим имена мужчин,
А женщина осталась мамой, и мы ее за это чтим!

Ведущий 1: Мама, мамочка. Какое теплое, магическое слово, которым называют человека самого близкого, самого дорогого, единственного. А в народе живет много хороших, добрых слов и стихов о матери.

Ученик 5: Мама! Тебе желаем мы, родная, здоровья, теплых дней, добра!
И знай: ты нам нужна такая, как солнца луч, как воздух, как вода!

Ученик 6: Роднее на Земле нет никого, чем мама, мама, которая нам жизнь дала!
И сколько теплых слов ей не сказали б, это мало, мы все хотим, чтоб долго-долго мама бы жила!

Ученик 7: Родиться стоит поздно или рано хотя бы для того на свет, чтоб вымолвить впервые слово «мама», которого священней в мире нет!

Ведущий 2: Первое слово, которое произносит человек – «мама». Мама – первый учитель и друг. Она всегда поймет и поможет в трудную минуту, защитит, оградит от бед. Уроки доброты, красоты и благородства ребенок получает от матери. А теперь послушайте отрывки из сочинений своих детей и попробуйте угадать, кому посвящены эти строчки… Дети не только написали сочинения, они также попробовали себя в качестве юных художников. На доске висят ваши портреты, полюбуйтесь на них и узнайте себя в этих прекрасных работах.

Ведущий: Мамы любят нас такими, какие мы есть, но самое заветное мамино желание – видеть нас здоровыми, добрыми и умными. А мы хотим их видеть всегда молодыми, веселыми и жизнерадостными. Ещё раз с праздником, дорогие наши мамы! (вручают мамам открытки)

Сценка. (На сцене появляются участники инсценировки «Рыцари из класса» – пять мальчиков с портфелями. Они после занятий собрались во дворе школы и решили обсудить, как лучше всего поздравить девочек из их класса с праздником 8 Марта).

Мальчик 1: Итак, парни, завтра 8 Марта и мы должны обсудить, как лучше всего поздравить наших девчонок с праздником. Какие будут предложения?

Мальчик 2: А что тут долго думать! Ты перед уроками выйдешь к доске и скажешь, что мы... что в такой день... ну, в общем, поздравишь их и дело с концом.

Мальчик 1: Легко сказать – поздравишь. А что я им скажу?

Мальчик 3: Надо придумать хорошее поздравление. И желательно в стихах. Они ведь на 23 февраля нас вон как поздравили! Что ж нам, лицом в грязь ударить?!

Мальчик 4: А что если и нам их в стихах! Стас умеет, пусть напишет!

Стас: Легко сказать – напишет. А что если не получится?

Мальчик 5: Что значит не получится! Должно получиться! Короче, решили. Стасик до завтра напишет поздравление, а я его прочитаю. И все дела. А теперь можно и в футбол погонять.

Саша: А подарок?

Стас: Какой подарок?

Саша: Как какой? Ты на 23 февраля подарок получил? Получил.

Дамир: Точно, они постарались! А что же нам делать?

Асик: У меня есть предложение. Давайте купим 20 пачек мороженого, 20 пирожных, 10 бутылок лимонада, 2 килограмма конфет, а еще булочек, коржиков, пончиков и ...

Стас: И все это съедим.

Дамир: Ну ты, Стасик, даешь! Съедим! Съедим... Съедим? А что, интересная мысль. Может, правда?

Стас: Вы что оба – того? (Крутит пальцем у виска).

Тамик и Асик: А что-о-о?

Стас: Что вы съедите?

Влад: Он прав! За что мы все это купим, чтобы с чистой совестью съесть? Нет у нас столько денег! (Мальчики замолчали, задумались.)

Тамик: Так что нам остается делать?

Саша: Остается сослаться на объективные трудности и ограничиться устным поздравлением. В прозе.

Стас: Другие мнения есть? (Все молчат.) Других мнений нет. Тогда – поздравляем.

Вручают девочкам сувениры. Выходят мальчики и читают стихи.

Мальчик 1: Да здравствуют девчонки, с косичками и без! Пусть солнце улыбнется вам с голубых небес!

Мальчик 2: Да здравствуют худышки! Да здравствуют толстушки! Все, у кого сережки и на носу веснушки!

Мальчик 3: И в классе вам – пятерок! И дома вам – похвал! Чтоб все киноактеры влюблялись наповал!

Мальчик 4: Ну, в общем, поздравляем! И просим не сердиться: не всем же удается мальчишками родиться.

Мальчик 5: Я признаюсь – врать не буду, всю вам правду говорю: только лишь увижу Эльку, сердцем, чувствую, горю!

Мальчик 6: Рассказать хочу о Зите, к ней придвинувшись плечом, поболтаю о футболе, да и мало ли о чем!

Мальчик 7: Лера есть – душа воспрянет, Леры нет – унылый вид! Меня к Лере так и тянет чувств внушительный магнит.

Мальчик 4: Но как только вижу Дану, на других мне наплевать. И по сути, и по стати лучше Даны не сыскать!

Мальчик 5: Все смотрю, как на икону, глаз влюбленных не свожу... Ах, ты, как же я тебя люблю!

Мальчик 6: Но когда пройдет Карина, бросив взгляд на мой прикид, чувствую, мое сердечко всё и колет, и болит!

Мальчик 7: Изу все мы уважаем, можем смело вам сказать: очень трудные задачи будем за нее решать.

Ведущий: А теперь, позвольте начать праздничное состязание. Наши участницы прекрасны все без исключения. Но жюри все же придется сегодня определить лучшую. Представляю жюри нашего конкурса… На сцену приглашаются девочки. Участницы нашего конкурса, как весенние цветы: такие же прекрасные, нежные, чувственные. Сейчас на сцену выходит Обаяние, плюс Юность, Привлекательность, Веселье и Уменье, Смекалка, Оптимизм. Пусть с вами обязательно идут они всю жизнь!

  1. Конкурс «Визитная карточка» (представление себя красивой).
  2. Конкурс «Лучшее стихотворение о маме».
  3. Конкурс «Домашнее задание» – поделка своими руками.
  4. Конкурс «Догонялки». Участница берёт со стола билет и зачитывает фразу, которую нужно продолжить. Задача — перечислить как можно больше слов. Когда запас слов иссякнет, остальные участницы могут поднять руки и продолжить список. Баллы начисляются за каждое перечисление.
    • Если я готовлю борщ, то я кладу в него… (картошку, морковь, свеклу и т. д.)
    • Если я варю компот, то кладу в него… (ягоды, сахар…)
    • Если я собираюсь в гости, то беру с собой… (носовой платок, духи, помаду, расческу и т. д.)
    • Если я делаю в квартире уборку, то я мою… (пол, посуду, люстру, окна и т. д.)
    • Если я пойду на пляж, то там буду… (загорать, купаться, пить лимонад и т. д.)
    • Если я пеку пирог…
  5. Конкурс «Малыш». Женщина — не только хорошая хозяйка. Женщина — это еще и заботливая мама. Проверим, справятся ли наши девочки с материнскими обязанностями. Для участия в конкурсе «Малыш» приглашаются участницы и мальчики. Задача девочек — выбрать себе по «ребеночку». По команде они должны завязать бант на голове «малыша», надеть платье и сказать: «Как я люблю тебя, маленькая». Выигрывает та участница, которая сделает это быстро и качественно.
  6. Конкурс «Цветочная радуга». «Аукцион» имен цветов. Кто больше назовет имен цветов или запишет.
  7. Конкурс «Веселые поварята». Девочки готовят бутерброды и выставляют их.

Игра со зрителями. Повар читает стихотворение, в котором перечисляются продукты. Если названный продукт нужен для приготовления каши, дети говорят "Да"; если не нужен – "Нет".

Хозяйка задумала кашу варить, чтоб деток любимых своих накормить. На рынок пошла и вот что взяла...
Парное молоко – да!
Куриное яйцо – нет!
Крупа манная – да!
Капуста кочанная – нет!
Соленый огурец – нет!
Мясной холодец – нет!
Сахар да соль – да!
Белая фасоль – нет!
Масло топленое – да!
Рыбка соленая – нет!
Лавровый лист – нет!
Китайский рис – да!
Чернослив да изюм – да!
Шоколадный лукум – нет!
Перец болгарский – нет!
Соус татарский – нет!
Клубничное варенье – да!
Бисквитное печенье – нет!

  1. Конкурс. Представьте, что вас пригласили на царский пир. Там на столах были выставлены разные угощения, но все на букву «К». В течение 5 минут каждая девочка на листках бумаги записывает возможные кушанья. Побеждает та, которая запишет больше всех названий блюд.
  2. Конкурс «Утренняя звезда». Исполняют танец на газете под фонограмму. Через определенные интервалы времени газета складывается пополам и т.д. и меняется мелодия. Кто касается пола вне газеты – выбывает из конкурса. Оставшаяся девочка является победителем.
  3. Конкурс «Первоклассная актриса». Следующий конкурс на артистичность и называется он «Первоклассная актриса». Каждой из участниц команд достанется очень простое стихотворение «Наша Таня громко плачет», но ее надо будет прочитать с заданием! (Карточки с заданием: прочитать как больной человек, как президент, как испуганный человек, как иностранец, как маленький ребенок из детского сада, как старая бабушка).

Ведущий: Женщины, как известно, любят ходить по магазинам. Вот и наши участницы сейчас отправятся в магазин за покупками, а наши кавалеры будут решать, что они сделают с этими покупками. У меня 2 коробочки с карточками. В первой коробочки карточки с названиями покупок, которые сделают девочки, а во второй – карточки, на которых написано, что с этими покупками сделают наши мальчики. Если карточки совпадают по смыслу участники получают приз.

  • Платье – выглажу утюгом.
  • Брошь – прикреплю на грудь.
  • Кот – возьму на руки и буду гладить.
  • Вареная курица – разорву на части и съем.
  • Карманный платок – оболью духами и положу в карман.
  • Мыло – захвачу с собою в баню.
  • Орехи – разгрызу и съем.
  • Скрипка – буду на ней играть.
  • Шляпа – надену на голову.
  • Колбаса – поджарю и съем.
  • Зеленый лук – положу в окрошку.
  • Ваза хрустальная – поставлю на стол и буду любоваться.
  • Носовой платок – вытру нос.
  • Зонтик – прикроюсь от дождя.
  • Цветы – буду нюхать.
  • Пирожное – полакомлюсь.
  • Горчица – намажу на хлеб.
  • Кукла голыш – вымою и положу спать.

Конкурс «Запеленать куклу».

Ведущий: 2 девочки по сигналу ведущего должны запеленать куклу, но пеленка будет не совсем обычная, а бумажная. (для мальчиков конкурс «Кто быстрее распеленает»).

Конкурс «Интеллектуальный».

Ведущий: Современная женщина занимается не только хозяйством, но и выстраивает свою профессиональную карьеру. Для успешной профессиональной деятельности женщина должна обладать глубокими знаниями, гибким интеллектом. Следующий конкурс «Интеллектуальный». Участницам по очереди предстоит ответить на несколько вопросов, будьте внимательны:

  1. Из какой посуды нельзя ничего съесть? (Из пустой).