Артикуляционные упражнения для постановки шипящих звуков.

«Улыбка» (развитие подвижности губ)

Поставить верхние зубы на нижние, растянуть губы в улыбке, показав все зубы, удерживать улыбку 3–5 секунд.

Следить, чтобы в процессе переключения зубы не размыкались и не сдвигались. Тянем губы мы к ушам, улыбнемся малышам.

«Чистим зубки» (для подъёма языка вверх, развитие подвижности языка)

ЧИСТИМ ЗУБКИ

Открыть рот и кончиком языка «почистить» верхние зубы с внутренней стороны, делая движения языком из стороны в сторону.

Губы улыбаются, верхние и нижние зубы видны. Следить, чтобы кончик языка не высовывался, не загибался внутрь, а находился у корней верхних зубов. Нижняя челюсть неподвижна, работает только язык. Рот открою я немножко, губы сделаю «окошком». Зубы верхние — смотри: чищу «чашкой» изнутри.

«Грибок» (вырабатывать верхний подъём языка, растягивание подъязычной связки)

грибок

Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и, прижав широкий язык всей плоскостью к нёбу, широко открыть рот. Тогда язык будет напоминать тонкую шляпку гриба, а растянутая подъязычная связка — его ножку.

Следить, чтобы губы улыбались. Боковые края языка должны быть прижаты одинаково плотно — ни одна половина не должна опускаться. При повторении упражнения надо шире открывать рот. Вырос гриб большой в лесу, в садик гриб я принесу. Раз, два, три, четыре, пять — гриб мне надо удержать.

«Вкусное варенье» (вырабатывать движение широкой передней части языка вверх и положение языка для звука Ш)

вкусное варенье

Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движение языком сверху вниз, но не из стороны в сторону.

Нижняя челюсть должна быть неподвижна, можно придерживать ее пальцем. Язык должен быть широким, боковые края языка касаются углов рта. Если упражнение не получается, нужно вернуться к упражнению «Наказать непослушный язычок», и распластанный язык можно шпателем приподнять на верхнюю губу. Мы сегодня ели вкусное варенье, а теперь по кругу мы оближем губы.

«Чашечка» (вырабатывать правильную форму языка для произношения звуков Ш, Ж)

чашечка

Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий край языка на нижнюю губу (при необходимости распластать язык, пошлепав по нему верхней губой со звуком «пя-пя-пя»), приподнять все края языка вверх. Удерживать 5–10 секунд.

Следить, чтобы язык был широким, без выраженного кончика языка, все края языка равномерно подняты. Мы чаек горячий будем пить на даче. Чашечку мы держим крепче, крепче, крепче.

«Лошадка» (укрепление мышц языка, выработка подъема языка вверх)

лошадка

Улыбнуться, открыть рот, пощелкать кончиком языка (как лошадка цокает копытами).

Упражнение выполняется медленно. Нижняя челюсть должна быть неподвижна, работает только язык. Следить, чтобы кончик языка не подворачивался назад и вверх. Скачем, скачем на лошадке. Очень цокать нам приятно. Ритм копыта отбивают, язычок им помогает.

«Футбол» (развитие направленной воздушной струи)

ФУТБОЛ

Вытянуть губы вперед трубочкой и длительно дуть на ватный шарик, лежащий на столе перед ребенком, загоняя его в «ворота».

Следить, чтобы не надувались щеки, для этого можно их слегка придерживать пальцами. Загонять шарик на одном выдохе, не допуская, чтобы струя воздуха была прерывистой. Щеки я не надуваю, мяч в ворота загоняю.