Оценивание в школе претерпело очень большие изменения. Это связано с тем, что время не стоит на месте. В советской образовательной системе учителя ставили "5", "4", "3", "2". Это было легко и просто, но со временем в системе оценивания произошли изменения. При оценивании нужно учитывать, что ребенок боится получить плохую оценку. Ребенок, чувствуя страх, старается заучивать школьную программу, но при этом не запоминает сути изучаемого материала.

Нынешняя бальная система оценивания помогает учителю быть более лояльным при оценивании учащихся. Изучив полный раздел курса, учащиеся выполняют СОР, а затем СОЧ. При проверке СОР учитель учитывает ошибки, которые были допущены учащимися, и старается исправить пробелы в знаниях. Для выполнения СОЧ учащиеся должны очень хорошо подготовиться. СОЧ играет очень важную роль в оценивании знаний учащихся. Для того чтобы получить хорошую оценку, учащиеся должны набрать хорошие баллы, при суммировании которых получается хорошая оценка. СОР выполняется после каждого раздела для обобщения изученного, а СОЧ - итог всего изученного по разделу.

Оценивание происходит всегда и всюду, просто мы не замечаем этого. Человек оценивает свои действия, поступки, мысли, жизнь и многое другое. Оценивание присутствует всегда и везде, поэтому в школе оно должно присутствовать в любом виде.