Клоун Чупа: Всем, всем, всем! Приветствуем Вас! В добрый час! Добро пожаловать! Всё тут готово для потех! Танцуйте, пойте, веселитесь и пусть царит повсюду смех!
Клоун Чупс: Сегодня вы пришли на праздник Смеха. А в народе говорят: «Первое апреля - никому не верю!» Потому что: 1 апреля—это юмор, 1 апреля—это шутка, 1 апреля—это смех и улыбки на ваших лицах!
Клоун Чупа: Ребята, а давайте знакомиться. Мы весёлые клоуны! Мы очень любим шутить, веселиться и играть. Меня зовут Чупа.
Клоун Чупс: А меня - Чупс!
Вместе: Чупа-Чупс! Запомнили?
Клоун Чупс: А теперь давайте и с вами познакомимся! Мы будем называть имена девочек и мальчиков, и давать им задания. Если вы услышите свое имя - быстро и дружно выполняйте команду. Попробуем.
- Саши, Кати — руками помашите!
- Жени, Наташи — поднимитесь!
- Дани, Алины — руками, как крыльями, взмахните!
- Ангелины, Коли — поклонитесь!
- Вани, Вики — потянитесь!
- Ну а те, кого мы не назвали, пусть сделают следующее в зале: девочки будут в ладоши хлопать, а мальчики громко ногами топать!
Клоун Чупс: Приготовились! Начали! Молодцы! Очень дружные ребята в зале у нас.
Клоун: Ребята, а расскажите нам, что вы думаете о сегодняшнем дне.
1 ребёнок: Поздравляем с праздником, праздником-проказником. Никому не надоели шутки первого апреля, а скорей наоборот – посмеяться рад народ.
2 ребёнок: Отмечаем праздник смеха, вот потеха так потеха! Словно целый белый свет съел смешинку на обед.
3 ребёнок: Не каждый день, но каждый год бывает всё наоборот, и первого апреля мы никому не верим!
4 ребёнок: Нам живётся лучше всех потому что с нами смех! С ним нигде не расстаёмся, где б мы ни были – смеёмся!
Клоун: Здорово! Это наш любимый день!
Клоун: А сейчас давайте послушаем веселую песню «Первое апреля».
- Думаю я целую неделю. Даже не могу заснуть: «Как бы только первого апреля мне кого получше обмануть».
- Позвоню я папе на работу и скажу: «директор говорит». Ну, тогда, конечно, мне от папы или от директора влетит.
- Дома напугаю всех в квартире. «Отключён», - скажу, - «водопровод!» И тогда наверно мама папу за водой в соседний дом пошлёт.
- Это всё, друзья, конечно, шутки. Только веселее нету дня! Сколько разных планов и задумок в этот день у всех и у меня.
Припев:Думай, думай, думай поскорей; первое апреля у дверей.
Клоун: Ну что, детвора, а вы любите играть? Тогда похлопайте. Шутить, смеяться, хохотать? Тогда потопайте. Смотрите, что у нас есть! (Достает 2 ленточки). Сейчас мы вами будем эти ленточки измерять. Хотите узнать, как? Нам нужны 2 человека, мы им даем каждому по ленточке, их задача продеть эту ленточку через какую-нибудь дырочку на человеке, чем больше он соберет людей, тем длинней будет ленточка, а значит, он и выиграл.
Клоун: Ребята, хотите, я покажу вам фокус? У меня есть фраза, которую вы ни за что не повторите. Не верите? А вот сейчас увидите. Вызываем двух детей. Вы должны повторять за мной то, что я скажу. Две фразы вы скажете, а вот третью ни за что не повторите. Ну, что начинаем? Итак, повторяйте за мной три волшебные фразы. (У клоуна призы в руках)
Клоун: «Сегодня хорошая погода» (ребенок повторяет). «Кругом так красиво» (ребенок повторяет). «Громче повторяй!» (ребенок громко кричит: «Кругом так красиво!»)
Клоун: Моя третья фраза была: «Громче повторяй!» Надо было это сказать. Может быть, ты не ошибешься? (Обращается ко второму ребенку). Повторяй за мной.
Клоун: «Повторить фразу нелегко» (ребенок повторяет). «А я все-таки повторил» (ребенок повторяет). «Вот теперь получай приз» (ребенок пытается взять приз).
Клоун: Постой, постой. Моя третья фраза была «Вот теперь получай приз». Тебе надо было повторить ее. Придется остаться без приза. Не огорчайтесь, вы можете получить приз, если скажете три раза, даже не улыбнувшись «До чего же я красив(а), до чего же я хорош(а)». Молодцы!
Клоуны: Видим, вы – веселые ребята: любите смеяться и играть. А мы клоуны любим «Буги-вуги» танцевать! И предлагаем вам сейчас собраться в круг скорее и с нами «Буги-вуги» танцевать. Молодцы! Вы очень хорошо танцуете.
Клоун: Для следующего конкурса нам нужно набрать две команды по 6 человек. Для каждой команды у нас есть надутый воздушный шарик, платок, фломастер и карточки. (Раздаем карточки каждой команде). Каждый из вас будет выполнять то задание, которое написано на карточке (нарисовать губки, нарисовать нос, нарисовать щечки, нарисовать глазки, нарисовать брови, повязать платок). Распределите между собой карточки. Теперь вы будите по одному подбегать к нам и выполнять то задание, которое у вас написано. Чья команда справится быстрее, та и победит.
Клоун: А теперь мы с вами поиграем в шуточную лотерею, и каждый член команды получит приз. Ребята, вытаскиваем по одной карточке и называем номер, который вам попался.
- Получи-ка ты, дружок, модный для ключей брелок. (Брелок)
- Каждый день и каждый час пригодится карандаш. (Карандаш)
- Чтобы знать размер любой, этот приз носи с собой. (Линейка)
- Чтобы не было забот, при себе имей блокнот. (Блокнот)
- Если пазлы собирать, будет некогда скучать. (Пазл)
- Если ссориться придется и на друга «спускать пар», меж вами мир пусть остается, а «пар спускайте» в этот шар. (Воздушный шарик)
- Чтоб не быть как Бабка-Ёжка, для волос нужна расческа. (Расческа)
- Твои лёгкие будут сильными, надувая пузыри мыльные. (Мыльные пузыри)
- А у вас хороший вкус, вам дружочек - Чупа-чупс. (Чупа-чупс)
- Хочешь сильным быть, как Джин, получай, брат, витамин! (Морковь)
- Приз прекрасен, не жалей. Здесь не стойте, не робейте. Вам вручаем классный клей, хоть кого к себе приклейте. (Клей)
- Может всякое случиться, вам и это пригодится. (Губка для обуви)
Клоун: А сейчас мы предлагаем вам необычный конкурс «Ощущай и считай». Для него нужно 2 человека. Для каждого из вас стоит стул. Мы вам завяжем глаза. А на стулья кладем пакетики с конфетами. Вы должны сесть на стул и без помощи рук посчитать, сколько конфет в пакетике.
Клоун: Для следующей игры нам нужно 4 человека: 2 мальчика и 2 девочки. Вы будите играть парами мальчик-девочка. Каждая пара получает кепку, штаны, юбку, косынку и помаду. По сигналу девочка надевает кепку и штаны, а мальчик надевает косынку, юбку и делает себе помадой румяные щечки, девочки могут им помочь, потом беретесь за руки и обегаете вокруг стульев. Чья пара быстрее, та и победит.
Клоун: Видим, что нравится всем вам играть, но пора на сцене место и танцорам дать.
Дети выходят танцевать с большой коробкой, а в конце танца они открывают коробку и бросают на зрителей воздушные шары.
Клоун: Окончился праздник, настал расставания час, шутили, играли и нас согревали улыбки и блеск ваших глаз. Запомните этот веселый День смеха, и мы не забудем о вас.
Материал подан компактно, но из- за ошибок порой трудно читается.
Весёлые клоуны, игровые моменты держат внимание детей и помогают реализовать запланированные цели и задачи. Но, к сожалению, о них вы ничего не сказали.
Праздничная атмосфера чувствуется уже при чтении сценария, поэтому с уверенностью могу сказать, что праздник у вас состоялся и детям запомнился.
А устраивать праздники для ребят обязательно надо и учить этому родителей тоже нужно.