Наглядное пособие для первого класса по русскому языку, в котором объединены прописные и печатные буквы, а также предметная картинка. Данная разработка может быть использована как при изучении букв в специальной коррекционной школе VIII вида, так и в качестве наглядного пособия.

В коррекционной школе написание букв отличается от общеобразовательной школы, поэтому размещаю данную публикацию. Возможно, она поможет педагогам и сэкономит их время на подготовку к уроку. Каждая буква расположена на отдельном слайде, поэтому легко распечатывается на любом формате листа. Можно легко использовать для составления презентации к уроку.

Навык письма - один из самых сложных для освоения ребенком. Он требует наличия у него многих предшествующих навыков, особенно трудно это сделать детям с особенностями в развитии. Нужно не только запомнить написание буквы, но и воспроизвести элементы буквы и соединить их. Не всегда получается запомнить букву, тем более вывести её каллиграфически ровным почерком.

Ведь он должен понимать, что именно он пишет, а главное - для чего это нужно. Наличие предметной картинки помогает ребенку соотнести печатную и прописную букву. Обычным детям часто бывает трудно запомнить печатные и письменные буквы, а особенно трудно детям с особенностями в развитии. Данный материал значительно облегчает нагрузку на ребенка. Учащийся видит перед собой и предметную картинку, и печатную букву, и прописную букву, сможет найти нужную букву и вспомнить ее написание.

К сожалению, давным-давно задачей письма в школе стала наработка механического навыка. Беда в том, что письмо и чтение – это не механические навыки, а очень сложные процессы. Никогда письмо не формируется чисто технически. Одновременно с ним выполняются другие довольно сложные задачи:

✓ построить систему знаков, которая соотносится с системой звуков;

✓ усвоить обозначение звуков буквами;

✓ представить буквенную запись как модель слова, которая отражает связь между его значением и формой.