Дорогие коллеги, приглашаю вас принять участие в моем мастер-классе по познавательному развитию формированию элементарных математических представлений по теме: «Использование интеллектуальных игр в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников».

На некоторое время предлагаю вам, коллеги, быть не воспитателями от бога, ни мудрыми, ни творческими, ни умными, которыми вы являетесь, а просто обычными воспитанниками детского сада.

Математика — наука
Хороша и всем нужна,
Без нее прожить нам трудно,
Без нее нам жизнь сложна.

Итак, начнем:

1. «МУДРЁНЫЕ ВОПРОСЫ»

1. Ленту разрезали в шести местах. Сколько частей получилось? (Семь частей)

2. Дедка, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка вытянули репку. Сколько глаз её увидело? (Двенадцать.)

3. Настя положила в чай три ложки сахара и выпила один стакан. Катя использовала четыре ложки сахара и выпила два стакана. У кого чай был слаще? (У Насти, так как в стакане у неё три ложки, а у Кати по две ложки сахара.)

4. Мама связала своим детям три шарфа (каждому по одному шарфу) и три варежки. Сколько ей осталось связать варежек? (Три варежки, так у нее было трое детей.)