Ни для кого не секрет, что знания, заложенные у детей на раннем этапе, являются самыми продуктивными и долговечными. Поэтому особо важно в начальных классах заложить лексический материал так, чтобы потом дети его использовали легко и не задумываясь. Основной материал на ранней ступени - это конечно слова. Конечно, картинки, песенки, игры мною используются регулярно. Играя со своим ребенком в какую-то настольную игру, я пришла к выводу, что ее принцип можно эффективно использовать на уроке. Таким образом, я начала играть с учащимися на уроке и им это очень нравится.

Лексика: словосочетания (например, sing a song/ read a book) или русский и английский эквивалент.

Материал: два набора карточек для двух команд (словосочетания нужно поделить, например, на одной карточке пишем sing, на другой - a song).

Правила: делите класс на две команды, вывешиваете на две стороны доски по набору карточек с обратной стороны. По команде по одному дети выходят к доске и открывают карточку. Следующий должен найти пару. Он открывает любую карточку, если она не подходит, то он закрывает ее обратно и бежит на свое место. Следующий выходит и открывает любую, если подошла, он ставит рядом с парой и т.д. Каждый может открыть только одну карточку. Тоже самое делает и вторая команда. Кто быстрее и правильнее справится с заданием, тот и выигрывает. При этом развивается память, мышление и проверяется знание материала.