У современного педагога есть трудная, но очень важная миссия - быть классным руководителем. Как бы ни была трудна эта деятельность, она, несомненно, нужна детям, поскольку основное структурное звено в школе - это класс. Именно в нем зарождается интерес к учебе, формируются социальные отношения между детьми, развиваются те или иные качества личности, воспитывается характер, именно в этом коллективе ребенок переживает социальное принятие или отверженность, испытывает первый опыт успеха или неудачи. Класс представляет собой систему, которая помогает реализовать заботу о социальном благополучии детей, решать проблему их досуга, сплачивает коллектив, формирует соответствующую эмоциональную атмосферу.

Каждый ребёнок уникален и неповторим, и задача классного руководителя состоит, прежде всего, в том, чтобы, применив все свои знания, проявив такт и терпение, сориентировать маленького человека на то, что действительно ценно и значимо в жизни, что позволит ему стать полноценной личностью, а главное, индивидуальностью.

В последнее время всё больше внимания уделяется инновационным и коммуникативным технологиям. Поэтому классному руководителю нужно внедрять новые инновационные технологии, создавая тем самым условия для самореализации, самоутверждения, саморазвития каждого учащегося в процессе включения его в разнообразную содержательную индивидуальную и коллективную деятельность. Активизация деятельности всех учащихся возможна только в общении, а общение – необходимое условие формирования и развития личности.

Второй год, начиная с 1 класса, мы с ребятами участвуем в классных делах, различных мероприятиях, акциях, конкурсах. Каждое классное дело имеет свои цели и задачи.

Второй раз мы участвуем в видеокроссинге «Смотри, это Россия!». Цели и задачи конкурса: формирование интереса у школьников к изучению своей малой родины, к внутреннему туризму и воспитание патриотических чувств.

Для участия в видеокроссинге нужно было собрать команду из пяти человек. Мы с ребятами познакомились с положением конкурса. Были выслушаны все идеи: идеи участников команды и остальных ребят. Перед нами была поставлена задача: снять видеооткрытку «Легенды нашего города» и отправить ее ребятам из Якутии. Команда решила рассказать легенду о дубе.

Ребята сами и с моей помощью провели исследовательскую работу. Все вместе мы отправились к старому дубу и сняли видео. Совместная поездка оставила много положительных впечатлений у меня, у детей и у родителей. Все были очень заинтересованы процессом съемок. Даже каждый из нас загадал желание и попросил что-то свое у дуба. В результате мы отправили открытку в Якутию. Было очень приятно, когда в ответ нам пришли три видеооткрытки из Якутии. Одна из них была открытка ребят второго класса. Всем классом мы посмотрели якутскую народную сказку. Все дети были в восторге.

Такие классные дела очень сплачивают детей. На примере этого видеокроссинга хочется сказать, что любое классное дело можно сделать интересным и содержательным. Ребята саморазвиваются, самоутверждаются, развивают коммуникативные навыки.

Мечта любого классного руководителя - создать единый дружный коллектив. Работа классного руководителя будет более эффективна, если ее осуществлять систематически и всегда помнить, что есть мощное орудие - коллектив детей.