Динамические паузы с математическим содержанием

Пальчиковые игры:

«Апельсин»: Мы делили апельсин (левая рука в кулачке, правая её обхватывает). Много нас – а он – один. Эта долька – для ежа (правой рукой поочередно разжимаем пальчики на левой руке). Эта долька – для чижа. Эта долька – для котят. Эта долька - для утят. Эта долька - для бобра. А для волка – кожура! (встряхиваем обе кисти).

«Покупал баран баранки»: На базаре (выставляют кулак). Спозаранок (ставят ладонь на ребро). Накупил (показывают ладонь). Баран (кулак). Баранок (ребро). Для барашков (пальцы левой руки «играют»). Для овечек (пальцы правой руки «играют»). Десять маковых колечек (показывают 10 пальцев). Девять сушек. Восемь плюшек. Семь лепешек. Шесть ватрушек. Пять коржей. Четыре пышки. Три пирожных. Две коврижки. И один калач купил (показывают соответствующее количество пальцев). Про себя не позабыл (отрицательное движение головой). А для женушки – подсолнушки! (пальцы обеих рук растопырены, большие пальцы прижаты друг к другу).

«Часы»: (Садимся на коврик (на колени). Перебираем пальчиками ("бежим") от коленок до макушки). Мышь полезла в первый раз посмотреть, который час. Вдруг часы сказали: "Бом!", (Один хлопок над головой). Мышь скатилась кувырком. (Руки "скатываются" на пол). Мышь полезла второй раз посмотреть, который час. Вдруг часы сказали: "Бом, бом!" (Два хлопка). Мышь скатилась кувырком. Мышь полезла в третий раз посмотреть, который час. Вдруг часы сказали: "Бом, бом, бом!" (Три хлопка). Мышь скатилась кувырком.

«Червячки»: Раз, два, три, четыре, пять, червячки пошли гулять. (Ладони лежат на коленях или на столе. Пальцы, сгибая, подтягиваем к себе ладонь (движение ползущей гусеницы), идем по столу указательным и средним пальцами (остальные пальцы поджаты к ладони). Раз, два, три, четыре, пять, червячки пошли гулять. Вдруг ворона подбегает, головой она кивает, (Складываем пальцы щепоткой, качаем ими вверх и вниз). Каркает: "Вот и обед!" (Раскрываем ладонь, отводя большой палец вниз, а остальные вверх). Глядь - а червячков уж нет! (Сжимаем кулачки, прижимая их к груди).

«Котята»: (Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу. Локти опираются о стол). У кошечки нашей есть десять котят, (Покачиваем руками, не разъединяя их). Сейчас все котята по парам стоят: Два толстых, два ловких, два длинных, два хитрых, два маленьких самых и самых красивых. (Постукиваем соответствующими пальцами друг о друга (от большого к мизинцу).

«Пальчики»: Пальчики уснули, в кулачок свернулись. Раз, два, три, четыре, пять – захотели поиграть. Разбудили дом соседей, там проснулись шесть и семь, восемь, девять, десять – веселятся все. Но пора обратно всем: десять, девять, восемь, семь. Шесть калачиком свернулся, пять зевнул и отвернулся. Четыре, три, два, один – снова в домике мы спим. (На первых двух строчках пальцы обеих рук сжаты в кулачки. На третьей – разогнуть пальцы правой руки. На четвертой – быстро ими пошевелить. На пятой – постучать пальцами правой руки о кулачок левой. На шестой и седьмой – разогнуть пальцы левой руки. На восьмой – круговые движения кистями рук. Далее загибать пальцы сначала левой руки, а затем – правой).

«Вышли пальчики гулять»: Раз, два, три, четыре, пять (Пальцы в кулаке, поочередно показываем пальцы). Вышли пальчики гулять. (Сжимаем и разжимаем кулак). Раз, два, три, четыре, пять. (Сжимаем по - очереди пальцы в кулак). В домик спрятались опять. (Спрятать кулаки за спину).

«Дружба»: Дружат в нашей группе девочки и мальчики. (Пальцы обеих рук ритмично соединить в замок). Маленькие пальчики, (Пошевелить пальчиками). 1, 2, 3, 4, 5. (Пальцы обеих рук касаются друг друга). 1, 2, 3, 4, 5. (Поочередное касание пальцев). Мы закончили считать. (Руки вниз, встряхнуть руками).

«Десять крепеньких ребят»: Дружно пальцы встали в ряд (Показать ладони). Десять крепеньких ребят (Сжать пальцы в кулак). Эти два – всему указка (Показать указательные пальцы). Все покажут без подсказки. Пальцы – два середнячка (Показать средние пальцы). Два здоровых бодрячка. Ну, а эти безымянны (Показать безымянные пальцы). Молчуны, всегда упрямы. Два мизинца-коротышки (Показать мизинцы). Непоседы и плутишки. Пальцы главные средь них (Показать большие пальцы). Два больших и удалых (Остальные пальцы сжать в кулак).

«Пятеро котят»: Вот пятеро котят. Один ушел и нет его. (Дети поочередно загибают пальцы). Ну, нет и нет. Котят осталось четверо. Вот четверо котят. Один ночной порою на дерево залез – котят осталось трое. Но где-то запищал мышонок тонко-тонко, котенок услыхал – осталось два котенка. Один из них с мячом исчез в дверях бесследно. А самый умный – тот, оставшийся. Последний, он к миске подошел и, как и должно киске, лакать за пятерых стал молоко из миски.

Стихотворения:

«Я считаю»: Все, что вижу во дворе я, все, что вижу на пути, я умею, я умею сосчитать до десяти. Я еду с мамой в зоосад и считаю всех подряд. Пробегает дикобраз, это - раз. Чистит перышки сова, это - два. Третьей стала росомаха, а четвертой - черепаха. Серый волк улегся спать, это - пять. Попугай в листве густой, он - шестой. Вот лосенок рядом с лосем, это будет семь и восемь. Девять - это бегемот: рот - как бабушкин комод. В клетке ходит лев косматый, он последний, он десятый. Дальше мне не сосчитать - надо снова начинать! (В. Орлов).

«Равно»: Две палочки напишут дети и что получится в ответе, ведь каждый выучил давно, как пишется тот знак: РАВНО!

«Плюс»: А этот «крестик» каждый знает: сложить он цифры помогает. Ответит каждый карапуз, что этот знак зовётся ПЛЮС!

«Зеркало»: Зеркало висит у нас в квартире. Мы стоим вдвоём, а нас четыре. (Э. Гильвик).

«Минус»: Минус грустный оттого, что пугаются его… Всякий понимает: минус отнимает. (Маша Лукашкина).

«Пингвин»: Как-то раз один пингвин заблудился среди льдин. Вышел он на берег моря, видит – два медведя спорят. Три лисенка под кустами машут рыжими хвостами. То тропинке он пошел, четырех ворон нашел. Под горою пять зайчат из морковки суп едят. Шесть мышат, затеяв пир, поделить не могут сыр. Семь хорошеньких опят на сыром пеньке сидят. Восемь чаек прилетели, на пингвина поглядели. Девять лошадей пингвина отвезли домой на льдину. Десять ярких звезд сверкают, ждут, пока их сосчитают!

«Заяц»: Заяц прыгал по тропинке, в лапках – две больших корзинки, в них морковки целых три. Ворон каркнул: - Подари! К речке заяц подошел, четырех бобров нашел. В речке лодка, а на ней пять веселых окуней. Шесть котят лежат на печке, семь щеночков под крылечком, восемь грядок в огороде, между грядок заяц ходит. Девять кочанов капусты заяц взял, и стало пусто. Десять маленьких зайчат в норке ложками стучат!

«Мотыльки»: На поляне у реки жили-были мотыльки. Братья разноцветные как фантики конфетные! Первый – красный, как рябина, словно капелька рубина. А второй – небесно-синий в белых брызгах, будто иней. Третий – желтый, как лимон, светом солнца окрылен. А четвертый – белоснежный, лепесток ромашки нежный. Пятый – рыжий, как лиса, полосатый, как оса. В синих точках брат шестой, бело-красно-золотой. А седьмой – совсем лиловый, лишь с полоской бирюзовой. Брат восьмой - чуть-чуть зеленый, словно океан соленый. А девятый в белых точках, красных ромбах и кружочках. Пестрый весь, как конфетти, брат десятый, к нам лети!

«Восемь»: Я слепил снеговика: взял из снега два комка, из морковки сделал носик, — получилась цифра Восемь.

«Шесть»: Дом закрыть нам не помог этот маленький замок. Он для дела нужен здесь: да ведь это цифра Шесть!

Гимнастика для глаз:

В среду в жмурки мы играем, крепко глазки закрываем. Раз, два, три, четыре, пять, будем глазки открывать. Жмуримся и открываем так игру мы продолжаем. (Плотно закрыть глаза, досчитать до пяти и широко открыть глазки; упражнение для снятия глазного напряжения).

Раз, два, три, четыре, пять (Дети выполняют круговые движения глазами). Будем овощи искать. (Посмотреть вверх – вниз). Что растет на нашей грядке? (Посмотреть влево, вправо). Огурцы, горошек сладкий. Там редиска, там салат – (Быстро поморгать). Наша грядка просто клад!

«Хомка»: Хомка - хомка хомячок, полосатенький бочок. Хомка рано встаёт, глазки свои хомка трет. Поморгает – раз, два, три, вдох и выдох. Посмотри далеко ручей бежит, на носу комар пищит. Смотрит хомка выше, ниже, вправо, влево, дальше, ближе… Осмотрел он все кругом, прыг! и в норочку бегом!

«Тренировка»: Раз – налево, два – направо, (Посмотреть влево. Посмотреть вправо). Три – наверх, четыре — вниз. (Круговые движения глазами: налево – вверх – направо – вниз – вправо – вверх – влево – вниз). А теперь по кругу смотрим, (Поднять взгляд вверх). Чтобы лучше видеть мир. (Опустить взгляд вниз). Взгляд направим ближе, дальше, тренируя мышцу глаз. (Быстро поморгать). Видеть скоро будем лучше, убедитесь вы сейчас! А теперь нажмем немного точки возле своих глаз. Сил дадим им много – много, чтоб усилить в тыщу раз!

«Ночь»: Ночь. Темно на улице. (Выполняют действия, о которых идет речь). Надо нам зажмурится. Раз, два, три, четыре, пять можно глазки открывать. Снова до пяти считаем, снова глазки закрываем. Раз, два, три, четыре, пять открываем их опять. (повторить 3 - 4 раза).

«Тишина»: Мы устали все чуть - чуть. Предлагаю отдохнуть. Отдыхайте наши уши, тишину мы будем слушать. И глаза мы закрываем, и они пусть отдыхают. В тишине представить море, свежий ветер на просторе. За волной плывет волна, а в округе тишина. Наши глазки так устали, мы писали, рисовали, встанем дружно по порядку, сделаем для глаз зарядку. Ночь. Темно на улице. Надо нам зажмурится. Раз, два, три, четыре, пять можно глазки открывать. Снова до пяти считаем, снова глазки закрываем. Раз, два, три, четыре, пять открываем их опять. А теперь всем вместе нужно поморгать глазами дружно. Вправо - влево посмотрите, вниз и вверх все поглядите. Отдохнули? Хорошо. Повторяем все еще.

«Белка»: Белка дятла поджидала, (Резко перемещают взгляд вправо- влево). Гостя вкусно угощала. Ну-ка дятел посмотри! (Смотрят вверх-вниз). Вот орехи-1,2,3. Пообедал дятел с белкой (Моргают глазками). И пошел играть в горелки. (Закрывают глаза, гладят веки указательным пальцем).

«Слоник»: Раз, два — слоник идет вправо, (Движения глаз вправо-влево). Три, четыре — а теперь налево, (Повторить 4—5 раз). Пять, шесть — дорожка лежит прямо, семь, восемь — все начинаем сначала. Идет слоник по тропинке. (Движения глаз вверх-вниз, вправо-влево). Глядит вниз, как на картинке. Смотрит вверх, по сторонам. (Повторить 5-6 раз). Ну-ка сделай так же сам. Сел наш слоник отдохнуть. (Глаза закрыть, открыть). Только он решил уснуть, (Круговые движения глазами). Вдруг, откуда ни возьмись, (Повторить 4-5 раз). В лесу пчелка появилась. И, кружа, кружа, жужжит. Как ее остановить? Посмотрел наш слоник вдаль. (Глаза открыть, закрыть. (5-6 раз)).

«У компьютера»: Мы с компьютером играли. (Сидя, потереть ладонями лицо). Ох, глаза наши устали, (Слегка прикрыть глаза веками). Надо глазкам отдых дать, будем быстро мы моргать. (Быстро моргать). Раз, два, три, четыре, пять, будем быстро мы моргать. А теперь глаза закроем, (Выполнять упражнения в соответствии с указанием). Широко опять откроем. Раз – закроем, два – откроем, три – закроем, на четыре вновь откроем. Раз, два, три, четыре, пять не устанем закрывать. И ладошками глаза мы закроем не спеша, посидим в темноте. Краска чёрная везде. А теперь представим сразу, чёрную от сажи вазу. Всё черным-черно кругом: чёрно небо, чёрен дом. Снова мы глаза откроем, на работу их настроим.

«Бусинка»: Сели прямо, взяли бусину на нитке, глаза смотрят на нее и выполняем движения в соответствии с текстом. Раз, два, три, четыре, пять, - будем бусинку искать. Поиграть она хотела и наверх, вдруг полетела. Раз – налево, два – направо, три – наверх, четыре – вниз. А теперь по кругу смотрит, чтобы лучше видеть мир. Взгляд направим ближе, дальше, тренируя мышцы глаз. Видеть скоро будем лучше, убедитесь вы сейчас.

Смотрит вправо — никого, (Резко переводят взгляд вправо- влево). Смотрит влево — никого. Раз-два, раз-два — (Выполняют круговые вращения глазами). Закружилась голова. Глазки закрывали, (Закрывают глаза). Глазки отдыхали. Как откроем мы глаза, вверх посмотрим, да-да-да. (Резко переводят взгляд вверх вниз). Вниз ты глазки опусти, вверх опять их подними. Пальцами погладь глаза, (Мягко поглаживают веки указательными пальцами). Отдыхать пришла пора.

На горе мы видим дом. (поднимают глаза вверх). Много зелени кругом: (выполняют круговые движения). Вот деревья, вот кусты, (смотрят влево - вправо). Вот – душистые цветы. (смотрят вперед). Раз, два, три, четыре, пять. (выполняют круговые движения глазами). Будем овощи искать. Что растет на нашей грядке? Огурцы, горошек сладкий. (смотрят вниз). Там редиска, там салат – (влево - вправо). Наша грядка просто клад!