Краткосрочный проект в средней группе «Бэмби» по ПДД «Дети и дорога»

Вид проекта: информационно-познавательный.

Сроки реализации: краткосрочный.

Объект проекта: совместная работа воспитателя, детей и родителей.

Предмет проекта: процесс воспитания и обучения.

Актуальность

Очень часто причиной дорожно-транспортных происшествий бывают дети. Поэтому обеспечение безопасности движения становится все более важной государственной задачей, и особое значение приобретает заблаговременная подготовка самых маленьких пешеходов и пассажиров. Важно решать данную проблему вместе с родителями, так как ребенок всегда находится рядом со взрослыми. И если родители нарушают правила дорожного движения, то они как бы негласно разрешают нарушать их своим детям.

Цель: Сформировать у детей старшего дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице, знание правил дорожного движения.

Задачи:

Образовательные:

  • Продолжать знакомить с дорожными знаками: предупреждающими, запрещающими, информационно-указательными.
  • Познакомить детей с правилами дорожного движения.

Развивающие:

  • Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге.
  • Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков.

Воспитательные:

  • Воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте.

Работа с родителями:

  • Сформированность знаний о дорожных знаках.
  • Соблюдение элементарных знаний о ПДД.
  • Тесное сотрудничество с педагогами.
  • Расширение педагогической грамотности родителей по вопросам безопасного поведения детей на дорогах.
  • Повышение знаний по безопасности; взаимосвязь с родителями по созданию совместных проектов.
  • Папки-передвижки: «Дисциплина на улице – залог безопасности пешехода».
  • Консультации: «Родителям о правилах дорожного движения».

Этапы реализации проекта:

1 этап: «Подготовительный»

  1. Подбор детской и методической литературы, наглядного материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки); дидактических игр, занятий.
  2. Подготовка материала для продуктивной деятельности.
  3. Подбор информации через интернет (правила поведения детей на дорогах).
  4. Пополнение предметно-развивающей среды.
  5. Беседа с родителями на тему: «Детский травматизм на дороге».

2 этап: «Основной» (работа над проектом)

  1. Беседы:
    • «Безопасность на дороге».
    • «Знаки дорожные помни всегда».
    • «Осторожно, скользкая дорога».
    • «Транспорт на улицах города».
    • «Правила для пассажиров».
  2. Художественное творчество:
    • Рисование: «Моя улица».
    • Лепка: «Дорожные знаки».
  3. ИКТ: Презентация на тему «Я соблюдаю правила дорожного движения».
  4. Составление творческих рассказов: «Что случилось бы, если бы все дорожные знаки исчезли?»; «Что случилось бы, если бы не было правил дорожного движения?»; «Истории в транспорте»; «Интересный случай на дороге».
  5. Чтение художественной литературы:
    • Е. Житков «Светофор».
    • С. Михалков «Моя улица», «Дядя Степа».
    • Н. Калинин «Как ребята переходили улицу».
    • В. Сиротов «Твой товарищ светофор».
    • П. В. Ивнев «Как разговаривает улица».
    • И. Серяков «Законы улиц и дорог».
    • А. Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили».
    • Г. Юрмин «Любопытный мышонок».
  6. Создание выставки рисунков.
  7. Организация сюжетно-ролевой игры «Регулировщик», «Правила дорожного движения».
  8. Дидактические игры: «Дорожные знаки», «Светофор», «Угадай-ка», «Наша улица», «Логическая дорожка», «Поставь дорожный знак», «Будь внимательным», «Правильно разложи», «Узнай по описанию».
  9. Подвижные игры: «Пешеходы и автомобили», «Дорожные знаки и автомобили», «Светофор» и другие.

3 этап: «Заключительный»

  1. Анализ полученных результатов и обобщение опыта.
  2. Выставка рисунков «ПДД глазами детей».
  3. Сюжетно-ролевая игра «Регулировщик».
  4. Конкурс поделок «Дорожный калейдоскоп».
  5. Участие в городском дистанционном конкурсе поделок по ПДД «Дорожный калейдоскоп».

Список литературы:

  1. Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина. «Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей среднего дошкольного возраста» – М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1998. – 160 с. Белая К. Ю. Я и моя безопасность. Тематический словарь в картинках: Мир человека. – М.: Школьная Пресса, 2010. – 48.
  2. Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина, М. Д. Маханева «Безопасность на улицах и дорогах: Методическое пособие для работы с детьми среднего дошкольного возраста». – М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997.
  3. Белая К. Ю., Зимонина В. Н., Кондрыкинская Л. А. Как обеспечить безопасность дошкольников. Конспекты по основам безопасности детей дошкольного возраста. Книга для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 2004.
  4. Вдовиченко Л. А. «Ребенок на улице», «Детство-пресс», 2008.
  5. В. Н. Кирьянов «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма» методическое пособие. – М., «Тритий Рим», 2000 г.