Материалы, которые применяются при проведении НОД и в других видах деятельности, используются на разных этапах коррекционной работы с разными речевыми целями, а их использование варьируется в зависимости от речевого развития детей.

Для разработки проекта «Нетрадиционные методы активизации мелкой моторики и стимуляции развития речи» создали соответствующую развивающую среду:

- мячи (колючие, рифленые, плюшевые, вязаные);

- пробки от пластиковых бутылок: всех цветов радуги – для игр на запоминание названий цветов; парами – как «башмачки» для пальцев; просверленные посередине – для нанизывания бус;

- веревки капроновые плетеные (диаметром 3-6 мм) – для завязывания узлов и с уже завязанными узлами – для перебирания узлов пальцами;

- кистевые эспандеры – для развития мышечной силы кисти;

- Су-джок (шарики и пружинки);

- прищепки бельевые – для развития координации движений пальцев рук;

- щетки для волос, аппликаторы Кузнецова, коврики типа «травка» – для массажа и самомассажа ладоней;

- клавиатура старого компьютера, кнопочный телефон – для развития дифференцированных движений пальцев рук;

- шаблоны (лекала) по лексическим темам – для обведения, раскрашивания, штрихования;

- игрушки типа копилок для попадания в прорезь мелкими предметами – пластмассовыми пульками, копейками;

- игрушки из «киндер-сюрпризов» – для вытаскивания из «сухих бассейнов»;

- «сухие бассейны» – емкости, наполненные горохом, фасолью, рисом – для самомассажа кистей;

- моталки – веревки с ручками на концах, привязанные к какому-то центру, для выработки координации вращательных движений;

- грецкие орехи – для самомассажа кистей;

- «волшебный мешочек» с мелкими предметами, буквами;

- мелкая мозаика;

- мелкий конструктор;

- разрезные картинки;

- рабочие тетради «прописи»;

- пуговицы разной формы;

- счетные палочки;

- карандаши шестигранные;

- каштаны;

- крупы различных злаков;

- различные семена;

- проволоки для детского творчества;

- пазлы мелкие, крупные;

- изготовлены информационные стенды для родителей.