В настоящее время очень остро стоит вопрос патриотического воспитания подрастающего поколения. В нашей школе мы уделяем этому очень большое внимание. Дети работают над проектами, связанными с патриотическими страницами истории своей семьи, пишут сочинения, рисуют иллюстрации к ним. Затем защищают свои проекты посредством выступления перед классом. Дети с большим трепетом относятся к истории жизни своих близких. Во время выступления часто сетуют на то, что не пришлось им повидать в реальной жизни этих славных героев. Они погибли во время Великой Отечественной войны или умерли позже, уже в послевоенное время от полученных ранений. Судьба семьи в судьбе страны. Так называется этот проект и дети его очень любят и считают необходимым. 

Ко Дню Победы у нас в школе регулярно проводятся мероприятия, посвященные памяти павших за свободу нашей Родины. В своих заметках я хочу знакомить Вас с ними. 

В наше время очень тяжело детям искать морально-нравственные ориентиры. Подобные проекты формируют активное отношение к осмысливанию происходящего вокруг, приводят к пониманию преемственной связи между поколениями нашей страны. 

Во времена нашего детства к нам в класс и на большие школьные праздники приходили настоящие герои, ветераны, участники боёв, дедушки и бабушки наших же школьных друзей. В настоящее время мы изучаем с детьми произведения литературы, посвящённые суровому времени в истории нашей Родины. Но этого порой недостаточно. Для того, чтобы было понимание неразрывности связи между поколениями, необходимо вести именно такую патриотическую работу, привлекая себе в помощники семейные истории наших детей. 

Считаю это очень нужной и важной работой.