В образовательной деятельности учителя-логопеда используется пластилинотерапия как элемент подготовительной работы для постановки звуков. Пластилинотерапия - одна из инновационных логопедических технологий. Она способствует развитию мелкой моторики, координации движений, гибкости и точности выполнения действий.

Выполняя модель язычка из пластилина, дети стимулируют рецепторные зоны кистей обеих рук: стимуляция осуществляется при нажатии подушечек пальцев на пластилин. Перед началом лепки рекомендуется проводить пальчиковую гимнастику. Это позволит разогреть мышцы пальцев рук, подготовить к предстоящей работе, настроить на рабочий лад.

На пластилиновом языке легко можно передавать форму и положение языка, его динамику. С детьми старшей группы лепили модель язычка "чашечка", которая необходима для постановки шипящих звуков. Пластилиновые слепки язычков иногда применяем на занятиях. Например, в язычок-"чашечку" наливаем капельку воды, чтобы наглядно показать, что положение языка нужно обязательно удержать. И, если язычок выполнен неаккуратно, то и капелька в нём «кривая».

А затем использовать её при дифференциации звуков, когда язычок становится плоским для свистящих звуков. Для большей наглядности и игрового момента использую свою помощницу Царевну Лягушку.