Цель: расширить и систематизировать знания учащихся об истории празднования праздника Весны и Труда.

Задачи:

  • прививать интерес к труду и рабочим профессиям;
  • показывать важность труда;
  • воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий.

Оборудование: интерактивная доска, проектор, презентация «1 мая – День Весны и Труда», на классной доске надписи: «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда», «Труд при учении скучен, да плод от учения вкусен», «1 Мая – День Весны и Труда», шары, цветы, плакат с глобусом, голуби, ладошки.

Ход урока:

1. Организационный момент:

Звучит музыка, входят мальчик Труд и девочка Весна.

2. Актуализация знаний:

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, дорогие друзья! Посмотрите вокруг: нежно сияет солнышко, от его приятных поцелуев раскрываются бутоны цветов, весенний ветерок игриво ласкает длинные косы берёз, в синем небе медленно плывут прозрачные тучки, а вокруг разливаются неповторимые трели птиц. Это наш прекрасный край так встречает Первомай! С праздником, друзья!

ВЕДУЩИЙ: Когда приходит весна, каждому из нас кажется, что и мы рождаемся заново, что весна эта — особенная, значительно лучше, чем предыдущая. Она околдовывает нас разноцветной палитрой Её Величества Флоры, звонкими голосами птиц. В это время мы пребываем в ожидании чего-то особенного. Месяц май начинается Праздником весны и труда, который раньше назывался Днём Международной солидарности трудящихся. Теперь мы отмечаем этот день как праздник Мира и Труда.

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте! А Вы кто?

ДЕВОЧКА: Я, Весна! Пусть летят улыбки над землей, Поздравляем с Маем и весной. Весна идет и Май идет, Распустился ландыш в мае В самый праздник — в первый день. Май цветами провожая, Распускается сирень.

МАЛЬЧИК: А я, Труд! Труд – основа нашей жизни, Он любой украсит день. Нет стыднее укоризны, Что тебе трудиться лень. По душе найди работу, Будь в ней Мастером, твори, Не стесняйся грязи, пота, Грубых слов не говори! Труд любой нам очень важен, Постарайся все пройти, И душою будь отважен, Постигая труд в пути.

ВЕДУЩИЙ: Значит, ты мальчик Труд, а ты девочка Весна? Ребята, мы поняли, почему они к нам пришли именно сегодня?

3. Формулирование цели и задач:

ДЕТИ: Потому что 1 мая мы будем отмечать праздник Весны и Труда.

ВЕДУЩИЙ: Сегодня мы будем говорить:

  • о традициях празднования этого дня;
  • о труде и профессиях;
  • проверим свои знания в этой области, соревнуясь друг с другом;
  • подведем итоги, определяя лучших Знатоков.

4. Знакомство с новым материалом:

А) Беседа об истории празднования праздника:

ВЕДУЩИЙ: «Первомайский праздник имеет древнюю историю. Три тысячи лет назад жители Древней Италии преклонялись богине Майе. Это покровительница земли и плодородия. Поэтому последний месяц весны назвали её именем. Первого мая устраивались гуляния и торжества». «День 1 мая считался главным праздником у германских и романских народов.

ВЕДУЩИЙ: Во многих странах 1 мая — день приветствия весны, гимн пробуждению всего живого от зимнего сна. Поэтому древние римляне поклонялись богине цветов и весны Флоре. А в Греции в этот день, 1 мая, слушают везде песни о прилёте птиц. Во многих странах Европы в день Первомая украшают деревья красивыми лентами. Получается очень красиво и нарядно».

ВЕДУЩИЙ: Сегодня 1 Мая День Весны и Труда отмечается в 66 странах мира – это либо государственный праздник, либо выходной. Ребята, а теперь послушайте интересные факты о праздновании 1 мая в других странах.

ВЕДУЩИЙ:

  • В Испании этот день считается праздником всех цветов.
  • На Сицилии в этот день собирают луговые ромашки, которые приносят, по местным поверьям, счастье всем людям.
  • В Италии юноши поют серенады своим возлюбленным.
  • В Швейцарии перед окном девушки сажают сосновое дерево.
  • Немецкие юноши тайно сажают против окон любимых деревья.
  • Греческие дети рано встают в поисках первой ласточки весны, поют песни весны. Взрослые угощают их фруктами, пирогами.

Б) Беседа о труде:

ВЕДУЩИЙ: Труд, ребята, а что такое труд? На доске – «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда». Давайте подумаем: что дает людям труд?

ДЕТИ:

  • Труд дает человеку все необходимое для жизни: жилище, одежду, пищу, предметы быта.
  • Трудом создаются книги, произведения литературы, искусства.
  • В процессе труда люди общаются друг с другом, становятся более образованными.
  • В результате труда создаются заводы, фабрики, здания, машины, станки.
  • Труд позволяет людям пользоваться богатством природы, выводить новые сорта растений и новые породы животных.

ВЕДУЩИЙ: Человек должен трудиться, чтобы его жизнь была благополучной и обеспеченной. А чем ценен ваш труд, ребята?

ДЕТИ: Мы получаем знания.

ВЕДУЩИЙ: Объясните смысл пословицы: «Труд при учении скучен, да плод от учения вкусен». Знания, которые вы получите при обучении, пригодятся вам при выборе будущей профессии.

В) Беседа о профессиях:

ВЕДУЩИЙ: Что такое профессия? Профессия – любимое дело, труд всей жизни. А потому любимое дело выбирается один раз и на всю жизнь. Но как бывает трудно выбирать! Ведь и врачом хочется стать, и водителем, космонавтом и водолазом, учителем и артистом.

ВЕДУЩИЙ: Профессий много есть на свете, Но выбрать мы должны лишь ту, Что всех дороже нам на свете, Чтоб посвятить себя труду.

Г) Загадки «Угадай профессию»:

ВЕДУЩИЙ: Давайте проверим названия, каких профессий вы уже знаете.

  1. Пашет, сеет, хлеб убирает. Кто? (Хлебороб)
  2. А кто хлеб нам выпекает? (Пекарь)
  3. Кто лекарства отпускает? (Аптекарь)
  4. Одевает кто нас модно? Кто костюм шьет выходной? Всем известно – он… (портной)
  5. Кто с письмом приходит в дом? Скажем прямо … (почтальон)
  6. Вот на краешке с опаской он железо красит краской; У него в руках ведро, сам расписан он пестро. (Маляр)
  7. Ночью, в полдень, на рассвете службу он несет в секрете, На тропе, на берегу, преграждая путь врагу. (Пограничник)
  8. Он не летчик, не пилот, он ведет не самолет, А огромную ракету, дети, кто, скажите, это? (Космонавт)
  9. Кто в дни болезней всех полезней И лечит нас от всех болезней. (Доктор)
  10. Служит дорогой Отчизне старший брат. Охраняет наши жизни, он - … (солдат)
  11. Заболело ухо у кота, поднялась в доме суета. Дед ворчит, сестричка хнычет, Суп в кошачьей миске стынет. Что мне делать? Как мне быть? Где котенка полечить? (У ветеринара)
  12. Расплакалась лягушка: пятнышко на брюшке, Пятнышко на ножке – будьте осторожны! У кого будем лечить эту болезнь? (У дерматолога)
  13. Попала соринка на лету в глаз красавцу-журавлю. Ребята, к какому врачу обратиться журавлю? (К окулисту)
  14. Родилась сестренка Даша – радость наша, горе наше. Хлеб не ест, плюется кашей, К кому идти с сестренкой Дашей? (К педиатру)

Игра «Собери пазл» и расскажи о профессии. (Раздаем разрезанные картинки).

ВЕДУЩИЙ: Много здесь профессий разных, Выбрать что – не знаешь сразу. В жизни много пригодится- Стоит только научиться! Вот и давайте посмотрим, какими вы обладаете знаниями в этом направлении.

Зарядка для ума «Собери пословицу» (карточки):

  • Кто не работает, (тот не ест)
  • Не спеши языком, (спеши делом)
  • Без труда (не вытащишь рыбку из пруда)
  • Дело мастера (боится)
  • Труд человека кормит, (а лень портит)
  • Куй железо (пока горячо)
  • Не сиди сложа руки, (так и не будет и скуки)
  • Готовь сани летом, (а телегу зимой)

ВЕДУЩИЙ: И так мы продолжаем говорить о профессиях. «Инструмент и профессия»

  1. Какой инструмент использовал Папа Карло для обработки полена?
  2. Какой инструмент понадобился Емеле для заготовки дров?
  3. В какую профессию можно объединить этих героев?
  4. Кем мог бы работать старик из сказки «Золотая рыбка»?
  5. Как называется в реальном мире бабкино умение печь колобки?
  6. Кем мог бы стать этот дед в реальном мире?

3 тур «Назови пару»:

  • Ткач – ткачиха.
  • Портной - ….
  • Художник - ….
  • Продавец – ….
  • Актер - ….
  • Повар - ….
  • Водитель - ….
  • Кондитер - ….
  • Певец - ….

6. Итог мероприятия:

ВЕДУЩИЙ: Очень интересно и весело весенний праздник Первомай проходил у нас в Советском Союзе. Тогда к празднику готовились за две, а то и три, недели. Рисовали плакаты с лозунгами, надували шары, печатали фотографии известных политических деятелей.

ВЕДУЩИЙ: Основная масса людей участвовала в первомайской демонстрации с большим удовольствием, а нести портреты руководителей Советского Союза доверяли только передовикам производства, для которых это считалось честью.

ВЕДУЩИЙ: К сожалению, такая торжественная часть как митинг и демонстрация остались в прошлом. И сегодня нам хотелось бы предложить вам окунуться в прошлое и стать участниками демонстрации. Но для этого небольшая подготовка. Вам необходимо подготовить транспаранты и флажки. (Выстраиваемся в ряд и идем по кругу).

ВЕДУЩИЙ: В завершении нашего мероприятия предлагаем вам нарисовать, оформить праздничную первомайскую открытку.

ВЕДУЩИЙ: Оцените свой труд на нашем уроке. (Дети показывают значки: красный - «работал очень хорошо», зеленый – «работал хорошо», желтый – «могу работать лучше»).