Цель: создание условий для обучения выразительному чтению наизусть отрывка стихотворения Ивана Сурикова «Зима» с использованием приема мнемотехники.

Задачи:

Образовательные:

  • Учить слушать внимательно, не отвлекаться при прослушивании произведения;
  • Учить детей запоминать короткие стихотворения, опираясь на картинки мнемотаблицы;
  • Формировать умение действовать по инструкции педагога;
  • Расширять представления детей о зиме и ее приметах;
  • Обогащать словарь детей.

Развивающие:

  • Развивать внимание, зрительную память, воображение, интонационную выразительность речи и речевую активность детей;
  • Развитие связной речи, речевого слуха и артикуляции.

Воспитательные:

  • Воспитывать любовь и бережное отношение к природе;
  • Формировать любовь к художественной литературе.

Оборудование: картинки с изображениями зимних пейзажей, признаков зимы, двухсторонние картинки (с одной стороны изображены зимние забавы, а с другой – части зимнего пейзажа), мнемотаблица.

Предварительная работа: рассматривание картинок, беседа о зиме и признаках зимы, знакомство с названиями зимних месяцев, чтение загадок, стихов, разучивание физминуток и пальчиковой гимнастики.

Методы и приемы:

  • Словесные: беседа, вопросы, художественное слово;
  • Наглядные: мнемотаблица;
  • Практические: физминутка с элементами артикуляционной гимнастики (Фонопедическое упражнение) по методу В. Емельянова.