Методика “sight words”. Обучение чтению sight words — это дополнение к обучению чтению фонетическим методом (a supplement to phonics instruction). Phonics — это обучение связям букв со звуками, т. е. фонетический подход к обучению чтению, а обучение чтению sight words призвано ускорить знакомство ребенка с часто распространёнными словами, следовательно позволяет увеличить скорость чтения на начальном этапе.

Sight words — это слова, которые ребенку важно запомнить, чтобы научиться читать и писать. Запомнив sight words, ребенок сможет узнавать слово целиком как образ, просто окинув его взглядом — on sight — без необходимости разбивать слово на отдельные буквы. Этим навыком обладают все, кто уже бегло читает. Научившись узнавать таким образом наиболее распространенные слова английского языка (среди которых большая часть не поддается фонетическим правилам), позволит читать простые тексты быстрее, не теряя времени на «декодирование» этих слов, а следовательно — быстрее достигать понимания. Sight words reading или метод чтения целых слов относится к лексическому методу обучения чтению (упор делается на значение слова и его письменную форму).

До того, как ребенок приступит к изучению sight words, очень важно, чтобы он уже научился узнавать отдельные формы букв (строчные) и их типичные звуки. Обучение узнаванию форм целых слов не должно заменять обучение чтению фонетическим методом, оно служит дополнением к нему. В первый год обучения чтению англоязычных детей обычно стараются научить узнавать 100 high frequency sight words. Такого подхода придерживаемся и мы, когда обучаем детей младшего возраста английскому языку как иностранному, т. е. в первый год обучения чтению они должны усвоить такой же объем.

К sight words относятся:

  • Слова, которые не подчиняются правилам чтения phonics: was, two, laugh, have, put
  • Слова, которые нельзя «показать»: a, been …

Предполагается, что обучаемый должен запомнить слова целиком, без выделения фонем - отдельных звуков и их сочетаний. По мере наращивания объема предъявляемых слов, фраз и простых предложений должен происходить анализ и синтез этой информации. Заучивание таких слов позволяет ребенку узнавать их в предложениях до того, как он фактически научится читать.

Edward William Dolch проанализировал множество детских книжек в 1936 году прошлого века, и составил несколько списков sight words, которые дети должны уметь читать, с поправкой на возраст.

Sight words отлично работает со словами, которые читаются не по правилам: put, have, done и т.д. Также с односложными словами, к примеру cat, dog, fish, pig. Школьники на уроках могли довольно быстро соединить данные слова с картинкой, не умея при этом читать в традиционном понимании.

Самый эффективный способ учить c детьми sight words — это многократное повторение в форме игровых упражнений с флеш-карточками.