Педагогический проект «Осень в природе и искусстве: литературе, музыке, живописи» для детей старшей группы

Разработали: Овчинникова Е.П., музыкальный руководитель первой квалификационной категории; Омельченко И. Г., воспитатель первой квалификационной категории.

«Осень. Сказочный чертог,
Всем открытый для обзора.
Просеки лесных дорог,
Заглядевшихся в озёра.
Как на выставке картин:
Залы, залы, залы, залы
Вязов, ясеней, осин
В позолоте небывалой…».
Борис Пастернак

Аннотация проекта

Проект разработан для обобщения знаний по теме «Осень» детьми старшего дошкольного возраста. Создания условий для формирования музыкальных, познавательных и творческих способностей, через взаимодействие с осенней природой и её изображением в различных видах искусства (музыке, изобразительном искусстве, поэзии, литературе). Проект развивает способность воспринимать красоту в природе, музыке, литературе; умение видеть разнообразие окружающего мира.

Для реализации задач проекта проводились беседы об осенних изменениях в природе, о жизни и повадках животных осенью, об осенних приметах, проводились экскурсии, наблюдения на прогулках, опыты в уголке экспериментирования. В ходе интегрированной образовательной деятельности развивали потенциал наших воспитанников, побуждали их к активному познанию окружающего мира в осенний период.

Дети разучивали стихи, пословицы, и поговорки об осени; рассматривали картины известных художников, слушали музыку А.Л. Вивальди, П. И. Чайковского, Г. В. Свиридова; разучивали песни об осени; «Рисовали» музыкальные картины Осени с помощью шумовых инструментов, голоса, и подручных материалов; озвучивали стихи об осени, разучивали и играли в игры осенней тематики. В конце проекта было проведено итоговое развлечение, на котором дети показали полученные знания, умения и навыки.

Паспорт проекта

Тип проекта: творчески-познавательный, групповой.
Продолжительность: краткосрочный (с 21 сентября – по 21 ноября).
Руководители проекта: Овчинникова Евгения Павловна, музыкальный руководитель первой квалификационной категории; Омельченко Ирина Геннадиевна, воспитатель первой квалификационной категории.
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель, библиотекари, родители воспитанников.

Целью данного проекта является обобщение знаний об осени как времени года через развитие музыкальной, творческой и эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста в общении с окружающей природой и искусством.

Задачи проекта

  1. Обогащать музыкальные впечатления детей, вызывая яркий эмоциональный отклик на художественные образы осени.
  2. Развивать исполнительские, творческие, способности, фантазию в различных видах музыкальной и изобразительной деятельности.
  3. Воспитывать в детях любовь к природе.
  4. Формировать знания о сезонных изменениях в природе.
  5. Учить замечать красоту осенних красок и пейзажей.
  6. Формировать умение понимать изобразительный характер музыки, познакомить с различными средствами музыкальной выразительности.
  7. Приобщать детей к образам осенней поры, учить познавать красоту окружающего мира, проявленную средствами музыкальной выразительности.
  8. Побуждать родителей к сотрудничеству и непосредственному участию в проекте.

Актуальность проекта

У детей недостаточно сформирована система знаний о времени году «осень». Довольно узкое представление детей о музыкальных возможностях, средствах музыкальной и художественной выразительности для воплощения музыкальных, литературных, художественных образов осени. Необходимо создать условия, способствующие формированию знаний об осени и реализации творческих способностей воспитанников через взаимодействие с природой и различными видами искусства: музыкой, изобразительным искусством, художественной литературой. Развивать потребность самостоятельно использовать художественное слово, изобразительную деятельность, музыку для выражения своих впечатлений об осени.

Используемые методы:

  • Информационно-рецептивный (рассматривание, показ, наблюдение).
  • Словесный: беседа, рассказ, художественное слово.
  • Репродуктивный (прием повтора).
  • Эвристический (Проявление самостоятельности в различных видах деятельности).
  • Исследовательский.

Материально-техническое обеспечение проекта

  • Подбор музыкального материала, стихотворений, загадок, пословиц и поговорок об осени, пальчиковых, дидактических и подвижных музыкальных игр.
  • Подбор наглядного материала, репродукций картин об осени.
  • Подготовка материала для продуктивной деятельности (Рисование, лепка, аппликация, создание поделок, озвучивание картин и рассказов).

Предполагаемый результат

  • Повышение уровня знаний об осени как времени года.
  • Развитие способности к самовыражению через импровизации в озвучивании картин, и фантазии детей.
  • Расширение представлений детей о средствах музыкальной выразительности, которыми владеют композиторы для воплощения музыкальных образов осени, об отражении в творчестве поэтов и художников красоты осенней природы.
  • Формирование позитивного отношения к природным изменениям.
  • Активное участие детей в выставках, конкурсах, осеннем празднике.

Продукты совместной деятельности

  • Выставка детских рисунков на тему осень.
  • Аппликация и лепка на тему «Дары Осени».
  • Составление альбома детских сказок и рассказов об осени, сочиненных детьми.
  • Рисование осенних картин, сказок с помощью музыкальных инструментов.
  • Выставка поделок из природного материала совместно с родителями.
  • Праздник осени «Осенние листочки».