Игра «Цветы-бабочки»

Цель: Учить детей устанавливать наличие и отсутствие пред­метов; равенство и неравенство количества предметов.( Сколько, столько же, равно) Систематизировать знания детей об основных цветах и  их оттенках.

Ход игры: На столе выложены  квадраты, на ко­торых изображены цветы разного цвета. Ребенок (дети) по очереди берет бабочку и «сажают» на цветок, говоря: «Я посадил красную бабочку на  красный цветок. Моя бабочка сидит на  красном цветочке».

Воспитатель:

—                  Сколько цветов на столе? (н-р, четыре)

—                   Сколько бабочек? (н-р, четыре)

—                   О количестве цветов и бабочек мож­но сказать: бабочек столько же, сколько цветов. (закрепление слов «сколько», «столько же».)

—                   Как можно сказать о количестве бабочек и цветов? (Цве­тов столько же, сколько бабочек.)

—                   По-другому можно сказать: количество бабочек равно ко­личеству цветов. (закрепление слова «равно».)

 Подул сильный ветер, две бабочки улетели. (Действие — педагог убирает бабочек.)

—                  Сколько цветов? (Четыре.)

—                   Сколько бабочек? (Две.)

—                   Равно ли количество цветов количеству бабочек? (Неравно.)

—                   Как мы это определили? (На двух цветках бабочек нет.)

 

«Посади бабочку на нужный цветок»

Цель: обобщить и систематизировать знания детей об основных цветах и  их оттенках. Обогащать словарь детей, упражнять в согласовании прилагательных с существительными: желтый лепесток, красная бабочка. Развивать мышление, память, речь. Развивать мелкую моторику рук

Ход игры: помочь бабочкам сесть на свой цветок.

Варианты игры:

    1. «Спрячь бабочку»

Задача: обогащать словарь детей, закрепить знания детей о цветах, закреплять понятие «такая же», «такой же»

Ход игры:

1.         Количество участников: 1-2.

-Бабочки хотят найти «Свои» цветочки -им нужно сесть на такой же лепесток, чтобы их не было видно и они могли спрятаться и никто не смог их поймать.

Поможем бабочкам спрятаться.

-Бабочка красного цвета полетела искать «свой» цветочек, села на лепесток желтого цвета. Не такой это цветок, не спряталась бабочка, все её видят. Полетела бабочка дальше и села на лепесток красного цвета.

-Смотрите, бабочка спряталась и теперь её не видно, её не увидит и не поймает птичка.

-Спрячем с вами остальных бабочек.

 

2.«Отгадай загадку»

Задача: обогащать словарь детей, закреплять умение детей отгадывать загадки.

Ход игры:

1. Количество участников: 1-2. Ведущий - воспитатель.

2. Воспитатель загадывает загадку.

3. Ребенок отгадывает загадку, сажает бабочку на нужный лепесток.

Например:

У арбуза и клубники,

Помидора и брусники

Вкус, конечно, очень разный,

Ну а цвет похожий-………(красный)

-Найди бабочку нужного цвета и посади на такой же лепесток