Интернет для меня — это работа. Интернет мне может заменить газету и телевизор. Но как и во всем этом мире, у интернета есть и обратная сторона медали. Мы даже не замечаем, как попадаем в заманчивые сети интернета. Он обволакивает, окутывает нас. И вот через определенное время мы не представляем себя без него. У нас развивается ленность ума. Зачем напрягаться, когда готовое решение уже есть. Стоит только протянуть руку и взглянуть на монитор. Поэтому человек – существо мыслящее, ко всему должен подходить грамотно. Да, интересный, гениальный помощник, но только помощник, основная идея должна исходить от себя самого. И только в таком тандеме могут рождаться удивительные открытия, замечательные идеи.

Важное направление профессиональной деятельности учителей в сети – это, прежде всего, деятельность, направленная на учащихся, на развитие интереса к предмету, на развитие их мышления, творчества, коллективизма. Роль учителя в организации учебной деятельности школьников в сети очень велика. Учитель организует своих учеников для участия в дистанционных олимпиадах, викторинах, конкурсах и направляет деятельность учащихся в телекоммуникационных проектах.

Среда современных сетевых сервисов дает возможность создавать учебные ситуации, в которых учащиеся могут естественным образом осваивать компетентности, необходимые в XXI веке. В ходе сетевого взаимодействия возможно создание ЦОРов, их совершенствование, расширение спектра образовательных услуг. Существующие интернет-технологии позволяют учителю оперативно получать необходимую информацию, размещенную, в том числе и на сайтах образовательного назначения.

Сейчас учителю необходимо не только, соответствуя времени, поддерживать интерес у учащихся к своему предмету, создавая собственные презентации, системы упражнений для интерактивных досок и т. д.

Можно выделить следующие возможные способы активного использования ресурсов и сервисов сети Интернет учителями:

• средство для осуществления профессионального общения и сотрудничества с коллегами,

• средство повышения квалификации,

• средство возможной реализации собственных творческих идей.

Активный пользователь Интернета имеет возможность принимать участие в работе учительских форумов, конкурсах, дистанционных олимпиадах, интернет-конференциях.