Учитель сегодня сочетает самые разные функции, главная из которых — воспитание человека в самом широком смысле слова.
Несомненно, главный «плюс» работы учителя — это общение с детьми. «Век живи, век учись», — гласит русская пословица. Конечно, в первую очередь педагог даёт новые знания детям, но также происходит и обратный процесс. Общаясь с учениками, педагог узнаёт массу новых вещей.
Я часто задаю себе вопрос: «Хороший ли я учитель?» Все ли дети воспринимают меня как интересную и увлекательную личность, готовую повести за собой детей в мир больших увлечений и открытий? Этот вопрос непрост. Размышляя над ним, я каждый день нахожу новые трудности, новые вопросы и ответы.
Нести ответственность за каждого из учеников непросто. У всех — разные проблемы, склад ума и характеры. Понять каждого, а самое главное — помочь, дело не из лёгких. В сложные моменты мне помогает любовь к детям, только она способна компенсировать возникающие трудности во взаимопонимании.
Создаёт человека природа, но развивает и образует его общество. Одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства является воспитание. Слово «воспитание» означает питание духовной оси, питание души, т.е. через питание оси происходит восхождение, становление того самого главного в человеке, что и составляет всю суть его личности – души и духовности. «Воспитать человека – значит заложить в нём основы духовного характера и довести его до способности самовоспитания» , писал в 19 веке Лев Николаевич Толстой.