Ох, уж эта математика! У многих учащихся начальных классов в тетради по математике могут быть ошибки следующего характера:

1. Зеркальное написание цифр, например, «4», «3», «9» и другие могут быть перевернуты в другую сторону;

2. Перестановка цифр при записи чисел второго десятка, зеркально написанный ответ в примере: например, посчитано правильно: «7+5=12», но записано «7+5=21»;

3. Устойчивые трудности понимания условий задач;

4. Неумение правильно расположить задания в тетради («отступить» нужное количество клеток, соблюдать границу полей);

5. Несформированность порядкового счета и неправильный выбор направления при счете;

6. Трудности усвоения и автоматизации состава чисел и его использования при счете;

7. Трудности соотнесения знаков «+» и «-» с «направлением» при выполнении вычислений;

8. Трудности выполнения сложения и вычитания в случаях вида: 9+7, 17-8, 17-9;

9. Трудности запоминания таблицы умножения.

Исследования показывают, что ребенок усваивает те предметы, которые ему интересны. Многим детям просто не интересна математика, потому что они никак не могут понять ее смысла в повседневной жизни. Родители должны показать своим детям, насколько математика важна в обычной реальности, в быту.