1 мальчик: Почему весна приходит в марте? Тает снег, стучат сильней сердца? Почему в одежде зимней жарко? И сосульки плачут у крыльца?

2 мальчик: Очень просто – женские улыбки согревают всё своим теплом. А 8 Марта без ошибки стал Международным женским днём.

3 мальчик: Я сегодня для девчонок поздравления учил, а сейчас разволновался - эх, все слова перезабыл!

4 мальчик: Если был бы я девчонкой, я вставал бы на заре. Получал одни пятерки и не дрался во дворе.

5 мальчик: Если был бы я девчонкой, я бы время не терял! Я б по улице не бегал, а задачи бы решал.

6 мальчик: Если был бы я девчонкой, я б куда умнее был, я б тогда не только руки, но и шею тоже мыл.

7 мальчик: Если был бы я девчонкой, чашки б мыл и вытирал.

8 мальчик: А я был бы твоей сестренкой и осколки собирал.

9 мальчик: Если был бы я девчонкой, в доме бы порядок был. Если в доме насорили, сразу б маме говорил.

10 мальчик: Почему мы не девчонки? Вот беда, так вот беда… Нас тогда 8 Марта поздравляли бы всегда.

11 мальчик: С днем 8 Марта! С праздником весенним, с радостным волненьем в этот светлый час!

12 мальчик: Дорогие наши, добрые, хорошие, с Днем 8 Марта.

Ведущий: В честь этого праздника мы проводим конкурс, в котором примет участие прекрасная половина наших классов – наши милые девочки. А называется конкурс «А ну-ка, девочки!» Прошу участниц занять свои места (две команды).

Конкурс 1. «Самая сообразительная»! Для 1-й команды:

  1. Шагает красавица, легко земли касается, идет на поле, на реку, и по снежку, и по цветку. (Весна.)
  2. Я и туча, и туман, и ручей, и океан, и летаю, и бегу, и стеклянной быть могу! (Вода.)
  3. Беленькие горошки на зеленой ножке. (Ландыш.)
  4. Я живу под самой крышей, даже страшно глянуть вниз. Я могла бы жить и выше, если б крыши там нашлись. (Сосулька.)
  5. Он прилетает каждый год туда, где домик его ждет. Чужие песни петь умеет, а все же голос свой имеет. (Скворец.)

Для 2-й команды:

  1. Дует теплый южный ветер, солнышко все ярче светит, снег худеет, мякнет, тает, грач горластый прилетает. Что за месяц? Кто узнает? (Март.)
  2. Первый вылез из землицы на проталинке. Он мороза не боится, хоть и маленький. (Подснежник.)
  3. Я всегда со светом дружен. Если солнышко в окне, я от зеркала, от лужи пробегаю по стене. (Солнечный зайчик.)
  4. Прилетает к нам с теплом, путь проделав длинный, лепит домик под окном из травы и глины. (Ласточка.)
  5. Будто снежный шар бела, по весне она цвела, нежный запах источала. А когда пора настала, разом сделалась она вся от ягоды черна. (Черемуха.)

(Подводятся итоги.)

Конкурс 2. “Цветочная радуга”. (Выходят знатоки цветов по одному от команды.) “Аукцион” имен цветов. Кто больше назовет имен цветов. Кто последний назовет, тот победитель.

Конкурс 3. «Самая чудесная хозяюшка». Девочки, знайте, что путь к сердцу мальчишек лежит через желудок. И сейчас вы должны будете доказать, что вы хорошие хозяйки.

  1. Составить меню обедов из трех блюд, так, чтобы первое, второе, третье начиналось с одной буквы «К» и «М».

(Подводятся итоги.)

Конкурс 4. «Самая артистичная».

  1. Вы должны будете без слов, мимикой, жестами обыграть ситуацию, которую я вам предложу. (Сказки «Колобок» и «Репка».)
  2. Есть танец маленьких утят. А вы придумайте и покажите танец котят (1 команда), танец щенят (2 команда).

Конкурс 5. «Самая проворная». Сейчас вы должны собрать «букет» из названия цветов, которые вы отгадаете. (записывают на листок названия цветов)

  1. Даже ночью муравьишка не пропустит свой домишко: путь-дорожку до зари освещают фонари. На больших столбах подряд лампы белые висят. (Ландыши.)
  2. На зеленой хрупкой ножке вырос шарик у дорожки. Ветерок пошуршал и развеял этот шар. (Одуванчик.)
  3. Солнце жжет мою макушку, хочет сделать погремушку. (Мак.)
  4. Из-под снега вышел друг и весной запахло вдруг. (Подснежник.)
  5. Все знакомы с нами: яркие, как пламя. Мы однофамильцы с мелкими гроздями, полюбуйся дикими алыми… (гвоздиками).
  6. Колосится в поле рожь, там во ржи цветок найдешь. Ярко-синий и пушистый, только жаль, что не душистый. (Василек.)
  7. Стоит в саду кудряшка - белая рубашка, сердечко золотое. Что это такое? (Ромашка.)
  8. Прекрасная красавица боится лишь мороза, в букете всем нам нравится? Какой цветочек? (Роза.)

(Подводятся итоги.)

Конкурс 6. «Самая шустрая». Кто быстрее соберет праздничную открытку и прочитает текст. (Открытка с поздравительным текстом разрезана на кусочки.) (Подводятся итоги.)

Конкурс 7. «Самая привлекательная и обаятельная».

  1. Вам понравился мальчик. И вы хотели бы с ним подружиться. Что вы предпримете, чтобы привлечь его внимание к себе?
  2. По телефону вы случайно познакомились с мальчиком. Он пригласил вас в театр на спектакль «Золушка». Как вы опишите себя по телефону, чтобы он сразу узнал вас при встрече?

(Подводятся итоги.)

Конкурс 8. «Сказочный». Сейчас мы узнаем, хорошо ли наши девочки знают сказки.

  1. Сказочный дурак. (Иванушка)
  2. Персонаж, лопнувший со смеху при виде неквалифицированно построенного моста. (Пузырь)
  3. Тот, кто по морю гуляет и кораблик подгоняет. (Ветер)
  4. Друг Винни-Пуха, который остался с хвостиком. (Ослик Иа)
  5. Женщина, которая первая поднялась в воздух. (Баба Яга)
  6. Награда за подвиг, которую дают в придачу. (Полцарства)
  7. Средство передвижения жениха царевны Несмеяны. (Печь)
  8. Специалист-рыболов по вылавливанию щук. (Емеля)
  9. Модная обувь при царе Горохе. (Сапоги-скороходы)
  10. Имя великого английского обжоры. (Робин Бобин Барабек)

Конкурс 9. «Юная художница». Сейчас каждая девочка получит по листку бумаги и фломастеру. Вы должны с закрытыми глазами под мою диктовку нарисовать символа домашнего уюта - красивого кота. Приготовились? Нарисуйте круг большой, сверху маленький такой. На макушке ушка два - это будет голова. Нарисуем для красы попышней ему усы. Вот пушистый хвост готов - кот красивей всех котов!

Конкурс 10. «Утренняя звезда». Каждая команда должна исполнить любую песню.

Подведение итогов. Награждение победителей.

И в завершение праздника – чаепитие.