Как вовлечь родителей в образовательный процесс ДОУ.

Ведение «Дневника ребенка», который представляет собой обычную тетрадь на 96 листов, хранящуюся в индивидуальном шкафу ребенка (в раздевалке), чтобы каждый родитель имел к ней свободный доступ. В дневнике воспитатель фиксирует все достижения ребенка, происходящие с ним интересные события, записывает произнесенные перлы и забавные фразы – все то, что скрыто от глаз родителей за стенами группы. Родители, в свою очередь, также имеют возможность записывать в тетрадь услышанные от ребенка высказывания о произошедших с ним в детском саду событиях. Нередко, читая и сравнивая такие записи, можно увидеть, как разнятся мнения взрослого и ребенка по тому или иному вопросу. Такой дневник ведется в течение всего времени нахождения ребенка в ДОУ и станет отличным подарком на выпускной.

Создание стендов, оформленных совместно с семьями воспитанников. Темы экспозиций выбираются совместно с родителями и меняются ежемесячно. Такой стенд можно повесить на стене при входе в группу или в раздевалке. На нём размещаются фотографии, рисунки, краткие рассказы, забавные высказывания, посвященные той или иной теме.

Примерный перечень тем на год:

  1. Сентябрь: «Как мы провели лето?» На стенд помещаются фотографии семейного отдыха, рисунки, краткие рассказы о произошедших интересных событиях, забавные высказывания.
  2. Октябрь: «Когда мы были маленькими…» Фото, первые рисунки, забавные высказывания, интересные истории, связанные с детством родителей и воспитанников.
  3. Ноябрь: «Прогулки по осеннему городу» Фотографии городских осенних пейзажей, фото, сделанные во время семейных прогулок в осенний период, рисунки, стихи.
  4. Декабрь: «Мы встречаем Новый год…» Фотографии, рисунки, посвященные подготовке к празднику в детском саду и дома. Краткие рассказы о семейных традициях, связанных со встречей Нового года. Выставка новогодних открыток.
  5. Январь: «Рождественские праздники в кругу семьи» Фотографии, рисунки, рассказы о семейных традициях, связанных с празднованием Рождества Христова, Крещения в кругу семьи. Описание традиций празднования Старого Нового года. Тексты колядок, рождественские гадания и т. д.
  6. Февраль: «Мой любимый папа». Фотографии пап, рисунки, краткие рассказы и забавные высказывания детей о своем отце, стихотворения. Фото, рисунки, связанные со службой пап в армии, а также с празднованием 23 февраля в кругу семьи.
  7. Март: «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны…» Фотографии, рисунки, краткие рассказы и забавные высказывания детей о своих мамах, об их профессиях. Выставка рисунков «Милой мамочки портрет». Фото, связанные с празднованием 8 Марта в кругу семьи.
  8. Апрель: «Космос глазами детей» Выставка рисунков детей, фотографий, посвященных космосу. Информация о празднике – Дне космонавтики, фото первого космонавта и т. д.
  9. Май: «Я умею, могу, люблю…» Фотографии каждого ребенка с описанием его успехов, достижений. Фотографии, рисунки, краткие истории, связанные с хобби и увлечениями детей. Можно поместить на выставку грамоты и дипломы детей.
  10. Июнь: «Спортивные традиции нашей семьи» Фотографии активного семейного отдыха. Рисунки и рассказы о спортивных увлечениях семей. Выставка фото «Утренняя зарядка в семье» и т. д.
  11. Июль: «Наши домашние питомцы» Фото, рисунки детей. Краткие рассказы о своих домашних любимцах, их талантах (ходить на задних лапах, подавать лапу и т. д.)
  12. Август: «Во саду ли, в огороде…» Фотографии, рисунки детей, посвященные работе в саду, огороде. Фотографии урожая, выращенного и собранного своими руками. Описание забавных случаев, произошедших во время работы в саду и на огороде.

Создание страницы группы в одной из социальных сетей. Информация на такой странице обновляется ежедневно. В конце рабочего дня воспитатель кратко описывает события прошедшего дня (чем занимались дети, что удалось, на что следует обратить внимание родителям), выкладывает фото, информацию, касающуюся организационных вопросов. С помощью такой страницы удобно проводить открытые опросы, голосования. Родители также имеют возможность высказать свое мнение по тому или иному поводу, задать интересующий их вопрос, оставить отзыв. Такая форма взаимодействия с родителями поможет им стать активными участниками образовательного процесса, получше узнать, чем «живут» их родные чада в стенах детского сада.