Досуговая деятельность обозначает содержательный, развивающий отдых, свободное общение, в котором инициатива должна принадлежать воспитанникам, однако педагог должен помнить о своей ведущей роли, а не быть сторонним наблюдателем.

Подростковый и старший подростковый возраст - важные периоды в формировании личности; растет общественная активность, появляется стремление занять новое положение во взаимоотношениях с людьми.

Старший подросток претендует на компетентность в различных вопросах, добивается всеми силами самостоятельности и требует от окружающих уважения его личности, прав и интересов.