XXI век – век высоких компьютерных технологий. Это значит, что использование ИКТ (информационно-коммуникационных технологий) в школе – процесс объективный и вполне закономерный.

Так нужно ли использовать средства ИКТ на уроках физической культуры?

Использование ИКТ на уроках физической культуры – это полезная и интересная форма работы и для ученика, и для учителя. Думаю, интересна для творческих педагогов, которые готовы «добывать» необходимую информацию, систематизировать и наглядно представлять её. Учащиеся успешнее воспринимают эту информацию: «Лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать!».

Компьютерная поддержка позволяет вывести современный урок на качественно новый уровень, повысить статус учителя, использовать различные виды деятельности на уроке, эффективнее организовать контроль и учёт знаний учащихся.

В чём же ещё заключается эффективность применения компьютерного и мультимедийного оборудования на уроке? В школе закладываются основы техники двигательных действий (бросок баскетбольного мяча, низкий старт в лёгкой атлетике и т.д.), которые востребованы на всём протяжении обучения в школе. Главное на этом этапе – овладение базовой техникой изучаемых двигательных действий. Чтобы создать правильное представление обучающихся о технике двигательных действий по всем программам, учитель физической культуры должен быть очень хорошо подготовлен профессионально по различным видам спорта.

Изменяя содержание урока, преподаватель становится разработчиком новой технологии обучения, что, с одной стороны, повышает его творческую активность, а с другой – требует высокого уровня технологической и методической подготовленности.